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人教版思品八下《同样的权利同样的爱护
学习内容：第三课生命健康权与我同在——二框同样的权益 同样的爱护 教 学 过 A．①③ B．
程 （收 自我提升
学习目标：学生认识正确行使生命健康权的表现
成） 1
学习重点：正确、积极地行使生命健康权。
自主学习
１、公民应该如何样积极行使生命健康权？
２、公民什么缘故要积极行使生命健康权？
自我检测
1某中学的老师吴某，因学生符某未交补课费，便对符某进行殴打，致使符某左
耳鼓膜外伤性穿孔，吴某被当地人民法院依法判处拘役6个月。吴某之因此受
到法律制裁，是因为他的行为
A．侵犯了符某的受教育权 教 学 反
B．侵犯了符某的人身权益，违反了治安治理处罚法 思 （疑
C．侵犯了符某的受教育权，违反了民法 问） 2
D．侵犯了符某的人身权益，触犯了刑法
2下列属于正确行使生命健康权的是 ①积极参加体育锤炼，每天坚持跑步 ②有
病急时就医 ③面对歹徒的持刀行凶，张某用木棍将歹徒打倒 ④小李骑自行车
闯红灯
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3李某和吴某发生纠纷，李某为了报复，捏造丑事并利用手机短信发送给吴某的
亲朋好友，致使吴某名誉受损。为此吴某把李某告上法庭，当地人民法院一审
判处李某向吴某公布道歉，并赔偿经济缺失。这一事例说明 ①我国公民的人
格威严受法律爱护 ②损害他人人格威严，诋毁他人的名誉要承担刑事责任 ③
侵犯公民的名誉权应承担相应的法律责任 ④向人民法院起诉是保证公民人格
威严的唯独途径
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