人教版小学音乐三下第三单元《农家孩子的歌》版教案.pdfVIP

人教版小学音乐三下第三单元《农家孩子的歌》 WORD 版教案 第一课时 教学内容 学唱歌曲《小瓜棚》 教学目标 培养热爱农村的思想感情，初步学会歌曲。 教学过程 1、导入 导入西瓜，西瓜成熟时要有人看瓜，就要搭一个小瓜棚，同学们明 白什么缘故要看瓜吗？ 看瓜是专门困难的劳动，同时也是专门欢乐的，引导学生分析歌词， 体会主人公热爱家乡，执爱劳动的心情和乐观、风趣的性格。 2、听几遍录音范唱。 3、跟着录音轻声学唱歌曲，要求学唱时眼光能同时看到歌谱。 歌曲中有大量的“X.X X”节奏，要提示学生注意。波音和后倚 音处也应予以说明。 在“哎嗨哟，哎小瓜棚，小瓜棚”处，学生只凭感性是专门难准确 地把握“哟”字的时值（三拍半）的，因此需要将这五小节的歌谱认真 学唱，唱时需挥拍或击拍，才能使学生从理性上唱准。 4、离开录音跟着教师的琴声演唱歌曲，教师加以指导纠正。 5、学生活动： 1）小组讨论：给歌曲《小瓜棚》设计不同的演唱方式。 2）分组演唱小组讨论后的演唱方式，教师评判指导。 6、情感延伸 1）说说你的农家故事。 2）谈一谈父母劳动的困难。 3）说一说今后“我”如何样关心父母劳动。 7、布置课外作业为歌曲《小瓜棚》收集、录制背景音响。 教学评判 1、学生学唱歌曲时的学习热情及参与率，学唱歌词的效率。 2、学唱歌曲中部分歌谱时学生的关注程度和学习成效。 第二课时 教学内容 观赏乐曲《森林水车》《打枣》 教学目标 区别《森林水车》中悠静的旋律与轻巧的旋律，初步记住并能辨认 描写水车转动的主题旋律，认识世族乐器唢呐，能辨别唢呐的音色。 教学过程 1、观赏管弦乐合奏《森林水车》。 （1）这首乐曲与《在钟表店里》和《森林里的铁匠》被并称为世 界三大最具描画性的标题鲜亮的东曲，我们要静静地听赏，并争取记住 它的音乐，今后再次听到时能够辨认出来。 请学生说一说自己所明白的水车，教师总结，水车种类专门多，但 能够分为两类，一类是用人力或畜力，风力推动水车，将河中的水抽上 来浇灌田地，在我们中国的农村中大多差不多上这一类，但随着时代的 前进，水车已被抽水机所代替，现在农村中差不多专门少见到水车了。 第二类是利用江河水位的落差推动水车，从而推动水车旁磨坊里的石磨 转动以加工粮食。 （2）初听《森林水车》，要求学生说一说初步的感受和印象最深 的一段音乐。 （1）教师在琴上弹奏水车的主题音乐，要求学生说出这段音乐的 情绪并能初步记住。 （2）复听，要求学生说出水车主题音乐在乐曲中显现了几次和乐 曲大致的结构，教师归纳：序（宁静的森林）——水车主题——轻巧的 舞蹈——水车主题——欢乐的舞蹈——水车主题——尾声。 （3）情形表演。 请几位擅长舞蹈的学生即兴表演：宁静的森林早晨，轻巧的舞蹈和 烈火轻巧的舞蹈，在水车主题显现时全体学生仿照车轮转动。 在观赏过程中虽不必告诉学生这首乐曲是回旋曲结构，但应让学生 注意乐曲中最重的水车主题，间隔地显现了三次，为今后的学习作好铺 垫。 2、观赏唢呐独奏《打枣》。 出示唢呐的图片或实物，并作简单的介绍，假如教师会演奏唢呐， 在介绍过程中吹奏一段，那成效就更好了。 唢呐原流传于波斯。阿拉伯一喧，于元、金之时传入中国，现已成 为中国的要紧民族乐器之一，唢呐的音量大，音色高亢明亮还能够仿照 鸡啼鸟鸣和人声，擅于表现烈火和轻巧爽朗的情绪。 大致介绍河北农村打枣的情形，对比课本上的插图和提问初听，使 学生初步感受乐曲轻巧的情绪和唢呐专门的音色。 复听时进一步要求学长期一注意曲中唢呐在高低音区的对奏以表 现人物对话的情形，甚至能够让学生想象爷爷与小孩们正在讲些什么 话，并绘声绘色地说出来。 再次复听，承诺并鼓舞学生边听边作出一些相应的动作，但动作幅 度不要过大。 教学评判 1、观赏乐曲时能否做到全神贯注，并积极展开想象。 2、能否初步记住和辨认水车主题，从而在感性上大致了解这音乐 曲的结构。 第三课时