人教版思想品德七上《防范侵害保护自己》教案.pdfVIP

人教版思想品德七上《防范侵害保护自己》word 教案 教学内容分析： 《防范侵害,爱护自己》是人教版七年级上册第九课《爱护自我》中的第二 框题。本框题分三个方面对中学生学会自我爱护进行学习：一要提高小心；二要 用聪慧爱护自己；三是要用法律武器爱护自己。 教学对象分析： 随着社会环境的不断变化，初中学生有限的社会阅历和生活体会，往往容易 受自然灾难、意外事故和社会不良行为的侵害。因此，青青年自我爱护意识的提 高，自我爱护方法和技巧的获得，就显得尤为重要。 教学理念： 初中思想品德新课程标准指出：“依照思想品德教育的目标，从初中学生的 认知水平和生活实际动身，围绕成长中的我，课程设计力求增强课程的针对性、 实效性、主动性。”因此，教学中第一从学生已有的生活体会动身，设计几个学 生常常遇到的情形，并通过角色扮演，激发学生的学习爱好，为学生体验创设良 好的环境，让学生从内心深处感受到提高小心的重要性，把握自我爱护的方法和 技巧，并勇敢的拿起法律武器爱护自己。 教学目标： 1、知识目标： 明白在日常生活中自我爱护地点和技能，明白对待不同侵害应采取不同地自 我爱护方法。 2、能力目标： 学会认识和判定可能面临的不法侵害；学会运用有效方法，幸免不法侵害逐 步形成自我爱护的能力。 3、情感、态度与价值观目标： 通过学习，学生能体验到自我爱护的重要性和必要性，树立自我爱护的意识、 勇气和信心；学生能够树立依法维权意识，学会运用法律武器爱护自身合法权益， 增强学法用法的主动性。 教学重点： 提高防范侵害、爱护自己的意识，把握爱护自己的方法和技巧。 教学难点： 增强自我爱护的勇气和信心，在实践中学会有效地运用自我爱护的方法和技 巧，形成自我爱护的能力。 教学方法： 角色扮演法、情境教学法、探究法。 教学用具： 多媒体课件 教学时数： 1课时 教学过程： 新课导入：播放歌曲，奥运会笑脸，校运动会图片 设问：观赏完了这些图片，请你说说你最喜爱哪一张？什么缘故？ 老师：每一张笑脸确实是一个天使，每个天使维系的是一个家庭的幸福，承载的 是一个国家的期望，然而专门遗憾的是，在我们的周围有专门多未成年人因为各 种各样的侵害而离开我们。 素材：未成年人遭受侵害的数据 设问：这则材料给我们什么启发？ 归纳：我们生活在一个复杂的社会中，我们有可能会受到方方面面的侵害，而这 些侵害会带给我们未成年人专门大的危害，因此我们要学会防范侵害，爱护自己。 讲授新课： 一、提高小心：小品表演 两个好朋友相约去逛街，在他们一起乘车的时候，因为小张同学缺乏小心， 钱包被偷了。 设问：小张钱包被偷的要紧缘故是什么？ 追问：他的小心性不强要紧表现在哪里？ 追问：从小张身上应该得到什么启发？ 归纳：俗语说“害人之心不可有，防人之心不可无”。 多媒体展现：提高小心——前提 提问：除了乘公共汽车，生活中还有哪些方面需要我们加强防范？ 小结：面对生活中可能存在的不法侵害，假如我们小心性不高，自我爱护的意识 不强，就会使自己遭受缺失，陷入逆境。 二、用聪慧爱护自己：过渡 尽管我们未雨绸缪，做好了充分的防范，然而社会是复杂的，有时候是防不 胜防，你看倒霉的情况就让我们学校的两位同学遇到了! 录像：本校学生被抢劫的采访资料 设问:什么缘故会显现两种不同的结局？你从中得到什么样的启发？ 多媒体展现：用聪慧爱护自己。 追问：面对歹徒我们还能够采纳哪些方法来爱护自己？ 学生讨论： 设问：大伙儿所想的方法和策略都不错，但不管那一种方法，都不是绝对有效的， 上面方法在什么情形下使用更有效？ 多媒体展现：青青年实行有效爱护应注意的几点： 归纳：总之，青青年学会自我爱护，不仅需要有爱护自己的意识和勇气，也要有 爱护自己的聪慧和方法。 三、用法律爱护自己：情形 幸运的是，一个晨练的老人及时拨打了110，几个歹徒差不多被抓获。现在 XXX 同学正在为躺在医院里不能动弹而难过，他的家长也在为医疗费用而发愁。 设问：这时他们应该如何样爱护自己呢？ 多媒体展现用:用法律爱护自己 设问：你们明白我们国家有哪些爱护未成年人的法律吗？ 小结：为了更好地爱护青青年,我国特地颁布专门爱护未成年人的法律，有《中 华人民共和国未成年人爱护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，我 们要学会用法律爱护自己。 四、在实践中提高：材料 春天来了，几个同学一起去爬山，一个同学不小心掉到了一个3米多深的山 洞里。 设问：爬山应该注意哪些安全问题？假