人教版小学音乐三下《森林水车》《打枣》教学设计.pdfVIP

人教版小学音乐三下《森林水车》《打枣》教学设计 教学内容 1、观赏乐曲《森林水车》《打枣》 2、音乐活动 教材分析 《森林水车》采纳回旋曲式，结构为：A B AC A 描画了森林的景色和森林 中的水车的转动声以及人们欢乐的心情，深受全国人民的喜爱。《打枣》这 是一首爽朗风趣的唢呐独奏曲，表现了河北农村，爷爷和孙女在庭院里打 枣的欢乐情形。 学情分析 乐曲大多表现了农村儿童热爱劳动，热爱家乡的美了内心世界，表现了他 们热情，纯朴，爽朗的性格，对城乡儿童相互了解，相互学习将会起到积 极的作用。 教学目标 1、感受关于大自然的音乐，区别《森林水车》中悠静的旋律与轻巧的旋律， 用线条表现乐曲。 2、认识民族乐器唢呐，能辨别大、小唢呐的音色。 教学重难点 感受关于大自然的音乐，能表达热爱生活的乐趣。 教学预备 音乐课件、图片、彩笔 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 上行音阶起立，下行音阶坐下： 学生起立，师生问 音乐课上用有旋律 师生唱问好歌 好。 性的师生问好歌， 不但培养了学生的 音乐感，也创设了 爽朗、和谐、的音 乐课堂气氛。 创 谈话导入：同学们见过水车吗？ 请学生说一说自 师结合图片介绍欧 设 （生）教师总结，（课件）水车种 己所明白的水车， 洲古老的水车及水 情 类专门多，分为两类，一类是用 车的分类，让学生 境 人力或蓄力、风力推动水车，将 有直观的感受。 河中的水抽上来浇灌田地，在我 们中国的农村中大多差不多上这 一类，但随着时代的前进，水车 已被抽水机所代替，现在农村中 差不多专门少见到水车了。第二 类是利用江河水位的落差推动水 车，从而推动水车旁磨坊里的石 磨转动以加工粮食。 （课件） 新 1、 初听乐曲，了解歌曲的内容。 学生通过初步的 初听《森林水车》， 课 感受歌曲的情绪。 倾听，想一想乐曲 乐曲中有流水、小 教 那么今天老师就要和大伙儿一起 给我们带来了什 鸟、水车等鲜亮的 学 来观赏一首管弦乐合奏《森林水 么样的场景，在老 音乐形象吸引学生 创 车》（板书）同学们听一听水车转 师的引导下，回答 注意力，学生自然 设 动的声音以及它给你带来什么样 问，简单谈谈对乐 就融入到音乐情境 情 的场景？（生）（课件） 曲的感受 当中，产生学习爱 境 这是德国作曲家艾伦贝格创作的 学生在倾听乐曲 好。要求学生说