《英语（基础模块）》（黄发福）311-7教案 英语课时35 What’s Your Job for Today.docVIP

35第 35 第 课 What’s Your Job for Today 356 356 What’s Your Job for Today 第 课 PAGE 2 PAGE 2 PAGE 3 PAGE 3 356 356 What’s Your Job for Today 第 课 课题 What’s Your Job for Today 课时 1课时（45 min） 教学目标 知识技能目标： （1）熟悉各种实习实训工作的名称； （2）掌握谈论工作步骤的英文表达。 思政育人目标： 通过教师在教学过程中向学生强调工作的价值，帮助学生树立积极向上的生活观念。 教学重难点 教学重点：各种实习实训工作的名称及工作步骤 教学难点：谈论工作步骤的英文表达 语言目标 能用下列用语进行打招呼： What’s our job for today, Mr. Li? Your job today is to pack the toy cars on the assembly line. What should we do exactly? First you’ll learn how to wrap the toy cars and then you’ll work on the assembly line. 重点词汇 assembly line, wrap, install, pack, package, divide 教学方法 讲授法、练习法、角色扮演法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 课题导入（5 min）→ 新知课堂（25 min）→ 角色扮演（7 min）→ 教学评价（3 min）→ 课堂小结（3 min）→ 作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 课题导入 （5 min） 【教师】向学生讲述自己一天的工作流程 【学生】聆听、思考 【教师】通过讲述工作流程，引入本节课课题 板书：What’s your job for today? 通过教师的工作流程自述引导学生思考如何用英语描述一天的工作流程，引起学生对本节课的兴趣 新知课堂 （25 min） 【教师】播放Warming up模块第一题视频，让学生做听力练习 【学生】观看视频、做练习、思考 【教师】播放Warming up模块第二题视频，组织学生根据视频讨论活动中的问题 What are the benefits of taking part-time jobs for students? Have you ever taken some part-time jobs? What are they? If you have the chance to take a part-time job, what do you want to do? How do you balance the part-time job and your study? 【学生】观看视频、思考、讨论 【教师】 播放Listening Speaking模块Dialogue 1录音，让学生根据题目要求进行作答 【学生】思考、做题 【教师】核对答案，并解释其中的重点单词、短语及难点 pack /p?k/ v. 包装 assembly line /??sembli/ 流水线 wrap /r?p/ v. 打包 install /?n?st??l/ v. 安装 wheel /wi?l/ n. 轮子 plastic bag /?pl?st?k/ 塑料袋 package /?p?k?d?/ n. 包裹 cardboard /?kɑ?db??d/ n. 纸板箱 divide /d??va?d/ v. 分割 Your job today is to pack the toy cars on the assembly line. 此句中，your job today为主语，is为系动词，to pack the toy cars on the assembly line为不定式作表语。 First you’ll learn how to wrap the toy cars and then… “how to wrap the toy cars”为how引导的宾语从句。 divide 分配；分开 e.g. You can divide this between you. 这个你们可以两个人分。 拓展：divide into 把……分成 e.g. The teacher divided the