幼儿园：小手能干.docxVIP

小手能干 一、材料分析： 孩子们长大了，自己可以穿鞋子袜子、简单的衣服，新学期希望孩子们能结合生活中的经历，用恰当的语言说出小手的本领和自己小手会做的事情，愿意做力所能及的事情，体验成长的快乐，重点是认识小手，知道小手各部分名称和特点。难点是注意倾诉同伴的讲述。 二、教育目标 1、知道小手各部分的名称以及自己能做的事情，懂得自己的事情自己做。 2、能够与同伴分享自己的本领，用简单的语言大胆表达自己的想法。 3、愿意做力所能及的事情，体验成长的快乐。 三、活动过程 （一）绘本《我会穿衣服》导入，引起幼儿兴趣 师：故事当中凯蒂的衣服是谁帮助他穿上的呢？自己的小手把在、衣服穿上了，凯蒂的小手可真有本领呀，你的小手有什么本领呢？你认识他们吗？ （二）认识小手的名称 师：你认识你们的小手吗？他们是五兄弟，他们都有自己的名字，我们来认识他们吧，他们都有自己的本领，你们的小手有什么本领呢？ （三）分享自己做事情的照片 （1）小朋友们的小手都很能干，今天我们就来看一看，怎么样？ （2）这是哪个小朋友？他在做什么呀？ （3）还做了什么事情？他是怎么做的？（启发幼儿用动作学学小朋友做的事情。） （4）做完了这件事，你的心情是什么样子的？ 四、活动延伸。 我们的小手可真有本领呀，我们可要保护好自己的小手，我们要怎样保护自己的小手呢？回家跟爸爸妈妈一起研究一下吧。