中职药学新生提前见习的实践效果分析.docVIP

中职药学新生提早见习的理论效果分析 医学生的见习教学是医学课程体系的重要组成局部，有助于医学生对所学的药剂专业知识充分理解，激发他们的学习兴趣和树立学习目的。但传统的理论教学主要是在学生完成两年的医学理论学习之后才安排临床实习，这样就容易出现医学新生踏进中职校门后难以适应中职生活，甚至对自己所学专业不理解，难以从初中义务教育顺利过渡到中职专业学习，这种情况尤其存在于中职卫校，很多中职卫校都缺乏提早见习这一环节，根本就是学完2年理论后才进入临床实习，因此，很多中职生在学校求学时出现专业不理解、目的不明确的迷茫状态。为了改变这种状况，我校在新生学习医学理论学习之前先完成“提早见习〞的理论教学，充分表达中职教育“以就业为导向，以才能为本位，以理论为指导，校企合作〞的本质。新生入学后先行见习，称之为“提早见习〞，经过理论研究，获得了满意的效果。一、对象与方法1.对象选择佛山市南海区卫生职业技术学校2022级秋季药剂专业新生作为研究对象，共146人。所有调查对象均为参加佛山市中考入学的中专生，学制3年。2.方法〔1〕制定见习方案专业老师根据本校的教学方案与医院、药企、药店的带教老师共同制定见习手册和详细的见习内容、方案。见习手册明确规定了见习的目的、方案、内容与要求，除此以外，还包括见习的安排表和评价表，促使新生对即将学习的专业有深化的理解。为以后的理论学习和理论提供动力和方向。