部编版小学六年级语文上册口语交际《聊聊书法》优秀课件.pptx

口语交际： 聊聊书法; 同学们，书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。像王羲之，代表作《兰亭序》，颜真卿，代表作《祭侄文稿》等大书法家的作品就流芳百世。本次口语交际就让我们一起来聊聊书法。;你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？ 你参观过书法作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？;你学习过书法吗？在这一过程中，有什么特别的感受？ 你认为练习书法有什么益处？;1.搜集资料 找一些古代著名的书法家著名的书法作品。 2.想想自己的实践 自己学书法的经过，学习时的独特感受。 3.进行现场的交流 有条理地表述，如分点说明。 对感兴趣的话题深入交流。;交流示例; 我爷爷喜欢书法，从小就给我讲古代的书法大家。于是，我的脑子里装满了“书圣”王羲之，“颜筋柳骨”的颜真卿、柳公权，“草圣”张旭等著名的书法大家，也装满了《兰亭集序》《神策军碑》等书法作品。; 这些让我萌生了学书法的想法。前几年暑假里，我去看了一次书画展，那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞，堪称一绝，让我如痴如醉。我想，假若我能写出一手好字该多好啊。于是，我便决定学习书法。; 刚开始学习书法时，我比较用功，写的还不错。可过了一段时间，我觉得写字非常枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，而且还要不断地改进，有些字甚至写上百遍，我有些退缩了。; 可是老师的一句话让我记忆深刻，他说 “：书法是人的第二张脸，它会给我们带来自信。我们写字时要把书法和绘画的美感融为一体。”老师的话让我对书法有了新的认识，我重新开始了书法训练。我在写字时，也会细细体会每一个字的笔画应该怎样写。;看到自己写的“作品”心里也很高兴，特别是得到老师的表扬时，更加充满了信心。现在书法已经成为我生活中的一部分，书法让我的生活更加快乐。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我相信只要我持之以恒地练下去，我的字也会让人赞不绝口的！;; 书法是我国的国粹，散发着独特的魅力，受到人们的喜爱和珍视。让我们一同走进今天的口语交际——聊聊书法。;交流话???;柳公权《玄秘塔碑》（局部）;和同学交流的时候，表述要清楚。 结合图片、实物，让你的讲述更加生动。; 点拨：在说自己喜欢的理由时，可以有条理地分几个方面来说，如作品的内容、字的风格等。;有条理地表达，可以分点说明。 对感兴趣的话题深入交谈。; 王羲之的代表作《兰亭集序》被誉为天下第一行书。梁武帝赞之为“龙跃天门，虎卧凤阙”，唐太宗赞之为“飘若浮云，矫若惊龙”，足见该作品的成就之高。; 你知道王羲之写《兰亭集序》的故事吗？讲给大家听一听。;请各小组内的成员互相交流： 请一位同学来讲述故事。 其他同学评价该同学的故事讲述是否清楚，是否生动？ 听了这位同学讲述的故事，你有什么感受？有什么要问或补充的？; 对自己感兴趣的话题，我们可以通过提问或补充，进行深入的交流。; 你们还知道哪些书法家的故事？在小组内交流，注意做到有条理地讲述，对感兴趣的话题可以深入地聊一聊。; 你学习过书法吗？在学习书法的过程中，你有什么特别的感受？; 学校书法兴趣班正在招生，有些同学对书法不太感兴趣，你能跟同学们讲讲练习书法的好处吗？;能分几点来介绍。 讲述有条理又生动。 对别人的提问能深入回答。; 这节课我们围绕书法聊了多个话题，学习用分点说明的方法有条理地介绍，并针对自己感兴趣的话题进行了深入的交流。; 口语交际：聊聊书法 有条理表达 分点说明 深入地交谈 提问或补充