部编版小学六年级语文上册习作《______让生活更美好》优秀课件.pptx

习作： 让 生活更美好;; 科技的发展给我们的生活带来了极大便利。现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便、快捷。;;微笑;请以“____让生活更美好”为题写一篇作文。写完后，开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得、体会。;习作指导;再仔细思考它是怎样影响你的生活的。是让自己收获了知识，还是给自己带来了帮助、鼓励、欢乐，亦或是给予自己精神上的满足？通过一两件事把它带给自己的影响具体地呈现出来。;最后要说说自己的体会、心得，表达对它的看法。写完后，开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得体会。; 同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。;诚信让生活更美好;爆。我看中了一支8 元的钢笔，我刚给了钱，当老板要找我钱时，一个顾客又把老板喊了过去。不知是老板匆匆忙忙，还是把钱看错了，老板找给了我10元。 元对于大人来说可能不算什么，但对于我们小学生来说，可是一笔不小的财富，如果我拿了的话，我就变成一个不诚实的孩子了，可是不拿的话 ，到嘴的鸭子又飞走了。;口袋里，飞快地向门口冲去。但没等我跑出门口，老板就把我叫住了。我一惊，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。难道是老板发现多找我钱了？我一转身，老板笑着说：小朋友，你忘拿钢笔了。我这才想起来我走得太快忘记拿钢笔了。我接过钢笔，觉得这钢笔变得非常重，时间又像在和我作对，过得非常慢，我才走了几分钟，就像走了几个小时。我终于接受不了良心的指责，于是，;我又回到了文具店里，我向老板承认了错误，但没想到，老板非但没有怪我，反而夸我是一个诚实的孩子。这时我心中的一块石头终于落地了，我再也不用受良心的指责了。;【点评】作者通过生活中的一件小事写出了诚信对自己的影响。文中运用排比、对比等修辞手法，使整篇文章生动有趣。在写 的表现时，刻画得十分细致，是一篇不错的习作。;习作：___让生活更美好;;;;你有没有想过，什么让你的生活更美好？;科技的发展让我们的生活更加方便。 音乐让人心情愉???，身心放松。 养花种草给人带来培育生命的成就感。; 什么让你的生活更美好呢？请选择一种事物填写在习作题目的横线上，把题目补充完整，并想一想你为什么要选择这份美好。; 想一想：范锡林爷爷围绕竹节人写的哪些事让你感受到这种乐趣和美好呢？;“我们”做竹节人; 当你确定了自己要分享的这个话题的时候，你想起了哪些和这个话题有关的事情呢？和组内的同学交流一下这些美好的故事。;写作要求;课堂小结; 在《竹节人》这篇课文里，范锡林爷爷是如何把老师玩竹节人这个故事写清楚的？;《书法让生活更美好》; 书法为什么会使自己的生活更美好？有哪些原因，哪些感受？;根据习作提纲，尝试写作。;第2课时;评价单;自评：对照评价标准，你认为你能得几颗星呢？请画一画。 互评：和同桌交换习作，你认为他可以得几颗星呢？对于同桌的习作，你又有什么好的建议呢？把它写在评价单上。;没有把事情的经过写清楚。 没有把具体的原因写明白。 没有写出自己的感受。 习作的语言不够生动。;没有把事情经过写清楚 没有把原因写明白 没有写出自己的感受 习作的语言不够生动; 在“老师玩竹节人的故事”中，你觉得哪些语句最吸引你？为什么？; 下面是《窃读记》的某个片段，你从哪些句子当中感受到阅读带给作者的美好感受呢？; 作者是通过什么描写来表现这份美好的感情？这样描写又有什么好处？; 下面是《全神贯注》中的一个片段，你从哪些句子中感受到了罗丹创作时专注的美好？; 作者又是运用什么方法让我们感受到这份美好的呢？; 如果在我们的作文中更好地融入自己的感情，你会给自己什么建议？; 我们要开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享生活中的美好。针对这次班会，你有什么建议吗？;读读习作中自己觉得写得较好的片段。 可以给自己分享的片段配上相应的图片或PPT，让分享更生动。 谈谈自己对这件事的看法，引起其他同学的共鸣。; 世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹;习作：_____让生活更美好