小学五年级语文第九册《新型玻璃》说课稿范文.docVIP

小学五年级语文第九册《新式玻璃》讲课稿范 文 一.说教材 《新式玻璃》是五年级第9册第三单元的一篇精读课文。这篇精读课文分别先容了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、 吸热玻璃、吃音玻璃五种新式玻璃的特色和它们在今世生计中的遍布应用。 课文一共有6个天然段。这篇课文语言浅显，一般易懂，重假如想让弟子经过认识5种新式玻璃的特色和用途，认识矫捷生长的科学技术成绩及其在今世生计中的作用，引起弟子勤奋学习的自学性。 在小语课本中当选了许多像本文这样的科学小品文，如《太阳》、《只有一个地球》、《鲸》、《新式玻璃》等。弟子经过阅读，认识大千天下，研究天然奥密，扩大视线，增加机灵，进而学习 语言，生长语言，造就阅读本事和优良的阅读民俗。它和科学课本中的知识漫笔对比，诚然相同表述科普知识，但目标和作用均不相同。前者重形象，后者重理性。 二、说目标 因为语文和科学都是人类文化的构成部分，都拥有人文性，所以工具性和人文性的一致起样是科学小品文教课的基本特色。 －1－ 过去教科学小品文，习惯从知识点切入，而后层层剖析，最后得 出结论。以学生获取某种知识为目标的做法和科学课几乎没有区 别。课标指出：“努力改良讲堂教课，整体考虑知识与能力、过 程与方法、感情态度与价值观的联合。”我以为语文教材中的科学小品文教课不排挤对基本科学知识的掌握，但其主要目标不在于获取某种知识，而在于经过获取知识，培育阅读能力和优秀的阅读习惯，进而学习科学的思想方法，逐渐养成脚踏实地、崇尚 真知的科学态度。 鉴于这样的理念，联合学生的思想发展特色，我设定本课教 学目标为： 1、正确、流畅、有感情地朗诵课文，理解课文内容及运用 的说明方法。 2、指引学生意会作者的表达方法，并学习运用，经过说话 训练，再仿写一段自己想设计的玻璃。 3、认识快速发展的今世科技及其在现代化建设中的作用， 激发学生爱科学、学科学的踊跃性和为科技事业的发展进步而勤 奋学习的自觉性。 教课要点：理解作者运用的说明方法，意会作者的表达方法。 教课难点：学习作者的写作方法，学生仿写一段介绍新式玻 璃。 －2－ 三、说教法和学法 语文课的主要任务是引领学生学习语言、感悟语言、运用语 言。科学合理的教课方法能使教课成效事半功倍，达到教与学的 和睦完满一致。鉴于本课的需要，我准备采纳的教法是解说法， 点拨法。 学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学 生”，让学生在充分的听闻读写的训练中，主动参加，最大限度地发挥他们的主观能动性。 四、说教课过程 为了达成教课目的，解决教课要点打破教课难点，讲堂教课我准备按以下几个环节睁开。 一、复习回首，导入新课 师：同学们，上节课我们学习了《新式玻璃》，知道这篇课文向我们介绍了五种新式的玻璃，请一个同学来谈谈它们分别有什么特色和作用。 二、设计产品，说话训练 师：大家认识了这么多新式玻璃，有没有信心自己也来设计一种。 好!此刻就让我们放飞想象，发挥创建潜能。勇敢设计一种新式玻璃。 －3－ 点击课件 教师提示： 喜爱音乐的同学能够设计一种------- 为了让我们的空气更新鲜，能够设计一种-------- (生可能说出：净化空气玻璃、香味玻璃、音乐玻璃、变色 玻璃-----------) 这些玻璃可能有哪些特色和作用呢?指生说。 赏识与被赏识是一种互动的力量之源,赏识者必拥有欢乐之 心,博爱之怀,成人之美的善念;被赏识者必产生自尊之心,奋进之心,向上之志.所以,学会赏识应当是一种做人的美德. 同学们的想法真好，既奇特又适用，老师相信你们只需勤苦学习，掌握先进的科学技术，就必定能够把自己的奇思妙想变为 现实。今日我们先把它写出来，能不可以写好? 此刻我们就学习作者的写作方法，你就能写好它了。三、意会写法，学习运用 师：我们往返首一下作者都运用了哪些说明方法来介绍新式玻璃? 指生沟通：预设： 1、它特别坚硬，遇到猛击仍平安无事，即便被打坏了，碎 －4－ 片仍旧难舍难分地粘在一起，不会伤人。 运用假定的说明方法。 2、变色玻璃还会跟着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调理 室内的光芒。所以人们把这类玻璃叫做“自动窗帘”。 说明方法：打比方 3、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废 水那样能够集中起来办理。 说明方法：打比方 总之，经过CAI创建和睦情境进行加强训练，学生在自我参加中兴趣盎然，察看能力、想象能力、语言表达能力都获取了发 展。 领会幸亏哪里? 说话训练：音乐玻璃 鉴于对教材的剖析理解，执教教师从知识与能力、过程与方法、感情态度和价值观三方面设计了以下教课目的。 课上完了，同学们纷繁围上讲台，关切地问这问那，关怀灾 区小朋友的伤情，咨询他们的现况，诉说心中的敬重他们的 神态，他们的话语，足以说明他们被深深地震惊了。有个同学很 伤感地说：“真懊悔，那时候为了多吃一