《作物病理学》课程教学大纲.pdfVIP

《作物病理学》课程教学大纲 [课程编号] [英文名称]：Crop Pathology [课程性质]：专业基础课 [先修课程]：《植物学》、《微生物学》 [适用专业]：农学（作物遗传育种） [学 分 数]：2 [总 学 时]：32 [理论学时]：24 [实践学时]：8 一、课程简介 《作物病理学》是农学专业二年级学生的重要专业必修课，是《植物病理学》的一部 分，主要讲授作物病害的概念、发病规律和防治方法。植物病害问题是制约农田作物生产 的重大问题，学习《作物病理学》对于所有农学专业的学生是非常必要和重要的。该课程 与《植物学》、《作物栽培学》、《土壤学》、《作物育种学》等农业相关课程密切相关。 通过该课程的学习使农学专业学生掌握植物病理学的基本概念和理论，为解决学生毕业实 习和生产实践中经常遇到的植物病害问题提供理论基础和防治措施。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业 专业毕业 序号 课程目标 要求 要求指标点 具备农业可持续发展的意识和基本知识， 1. 了解植物病害的发生、危害与防治 了解和掌握作物学科和农业专业相关的 历史，学习作物病理学的重要性。可 知识 产业发展状况、学科发展前沿、发展趋势。 通过新媒体获取最新农业知识。 1 要求 2. 掌握作物病理学的基本概念和基 掌握较扎实的专业基本理论与实验技能。 本理论，熟悉和掌握作物主要病害的 发病规律和防治方法。 能力 具备运用所学专业理论知识和技能，独立 3. 掌握作物病害基础知识，能胜任农 2 要求 从事本专业领域的科学研究、产品研发、 学专业相关的科研、管理等工作。 ·265· 农学（作物遗传育种）专业课程教学大纲 专业毕业 专业毕业 序号 课程目标 要求 要求指标点 生产管理、技术推广、产业经营与管理等 工作的能力。 具有良好的创造性思维、开展创新性技术 4. 掌握作物栽培过程中的病害防治 研发的能力，具备运用所学专业知识与技 知识，具备创造性思维和创新能力， 能从事创业的能力。 可以独立开展农业相关的创业工作。 5. 掌握课程相关的理论知识和实验、 受到严格的科学思维和专业技能训练，掌 实践技能，具备唯物辩证的价值观和 握一定的科学研究方法，有求实创新的意 素质 求实创新的意识与精神；具有作物病 3 识和精神；在植物生产类专业领域具有一 要求 害识别与调查、病害诊断、病原物鉴 定的综合分析和解决问题的能力；具备一 定及病害防治的能力、进一步提升作 定的学术鉴赏能力和水平。