2021-2022小学语文g高段备课组工作计划.docxVIP

高段语文备课组工作计划 一、工作思路： 以学校教学工作计划为依据， 以语文教研组工作计划为重点， 学习新的教学 理论， 将理论与教学实践相结合， 注重课题研究与教研活动的开展； 以备课组作 为教学研究活动的阵地， 努力改进教学的方式方法， 不断地提高备课组老师的教 学能力， 以便进一步提高年段学生的语文基础知识和基本技能， 从而实现语文综 合素养的提高。 二、努力目标： 1、通过备课组各项活动的开展，落实学校语文教研组的各项要求，完成各 项任务，促进备课组内每位教师的共同进步。 2、通过备课组内研讨活动的开展与在实践活动中的落实，推动年段语文老 师教学理论与教学水平的共同提高。 3、配合教研组语文学习活动的开展，组织富有年段特色的语文学习活动， 展开有趣的语文竞赛， 培养学生对语文学习的兴趣， 养成良好的学习习惯， 不断 地提高学生的语文综合素质。 三、具体措施： (一)加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量 组内教师要认真学习年级课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明 确教学目的、教学重难点、了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的 要求明确，进度适宜，措施得体。 每位教师要认真对待备课、 上课、 作业布置和批改、 辅优补差及质量测试等 工作，找出薄弱环节，及时反馈，及时改进，促进课堂教学质量的整体提高。 (1)重视备课，相互切磋。 制定备课组的活动计划， 安排好各项工作和具体的负责人， 对备课组的工作 进行细化分工 (工作分工附后)。确保在每两周一次的备课组活动中， 主题明确， 切实抓好集体备课，做到“三备”，即备课标，备教材，备学生，在全组教师充 分探讨的基础上， 形成共享教案， 并于授课前一周发放到各位教师的手中。 本学 期每位老师要在备课组中至少有一次精心准备的主题发言， 并能在每次的研讨中 积极大胆地提出自己的想法。 (2)认真上课，讲究实效。 力争每一节课上都能明确对学生上课的常规要求，力争每一节课都让学生 有一些收获，致力于学生“两个习惯”(文明习惯及学习习惯)的培养和“三个 基本功”(发言一定要响，读书一定要亮，写字一定要到位)的训练。 本学期除教研组开展的专家引领活动和备课组的研讨课之外， 还安排了“同 题研讨课”活动。 (3)作业分层，仔细批改。 组内教师共同进行学生分层作业的布置与批改的研究与实践， 按要求严格控 制学生家庭书面作业量。 周末作业中含本周学习内容的基础知识、 阅读理解和周 记， 于每周四印出来。 坚持每一单元后有一个回顾和总复习， 有一份详细的看拼 音写词语和课文背诵的归类练习，以备期末的时候复习汇总用。 (4)因材施教，辅优转差 面向全体学生， 抓好辅优转差工作。 注重发挥学生个性特长， 鼓励学生积极 参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。加强对学困生的辅导，每周一次做 好对学困生的补缺补差工作， 因材施教， 做到定人员、 定时间、 定任务、 有记录、 有成效。 四、活动安排 备课组活动安排备课组 备课组活动安排 备课组计划制定；组织备课组集体备课研讨活动； 五年级集体备课说课活动；六年级集体备课说课活动； 开展教师论文交流活动，教育学会优秀论文推广实践 开展课例专题研讨活动；组内成员分别开课(结合学校 星级教师评比活动进行 进行学科竞赛(试卷命题及批阅反思交流) ；备课组内 二月 三月 四月 五月 六月 交流学科复习计划上 交流学科复习计划 上学期小学四年级班主任工作计划 1、全班各科平均分、优秀率均达到三好班的要求，争取语文、英语、数学 成绩要在本年级有突出表现。 2、鼓励学生参加各级各科的竞赛， 并取得好名次。 3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都进入学 校前两名。 4、力争成为本年级进步最大的班。 5、评上“文明班级”、“三好班级”。 二、情况分析： 本班共有 40 人，男生 18 人，女生 22 人。通过一年的观察，班级的情况已 基本清晰， 有部分的学生以前养成的不良习气重现在新的环境中， 如滕钟洋纪律 非常散漫，谢子丰、黄炽恒等上课经常说小话，谭森文、原茵琪、郭豪俊、吴志 钊、 曾炜琳经常不能按时完成作业， 给班级的形象造成了很坏的影响； 另外班委 的工作力度也不到， 如部分班委起不到应有的作用， 杨晓斌性格太腼腆， 在班上 没有权威；部分同学缺乏荣辱感，对班级的管理制度不在乎 ;课代表的工作不是 十分得力，未能及时和课任教师保持沟通；交作业不及时，做作业不认真等。四 年级是学生最容易产生两极分化的年级。 为作好这学期的班主任工作， 继续建设 好这个班级，首先制定如下目标。 三、指导 ： 以学校德育教育的思路为指导， 少先队的中心工作为重点， 结合学生的实际 情况， 通过开展富有儿童情趣的各种教育活动， 培养学生良好的行为习惯和道