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高中地理研学旅行中信息化手段的应用研究 　　摘要：对于高中生来说，地理学科的学习是非常重要的，学习高中地理能够让高中生更好地熟悉高中地理知识，使高中生具备更多的地理常识，从而有益于其今后的学习、生活和工作。高中地理学科中包括很多的地理内容和理念，能够让高中生爱上大自然的鬼斧神工，可以增长学生的见闻，使之更好地学习高中地理。然而随着社会的发展，教育事业也发生了很大的改变，研学旅行成为一种全新的教学方式，其能够让高中生在旅行中学习到更多的地理知识，不仅可以让学生保持良好的学习心情，还可以起到寓教于乐的效果。那么信息化手段应该如何应用在高中地理研学旅行中成为一个重点问题，必须能够让信息化手段应用与高中地理研学旅行中，如此才会使高中地理教学变得更有深度，展现出更好的教学效果。 　　关键词：高中地理;研学旅行;信息化;手段 　　一、引言 　　高中地理研学旅行是一种全新的教学方式，其能够让学生在旅行的轻松中学到更多的地理知识，这样的教学方法比死板的课堂式教学更有渲染力，也更有效果。因此必须要保障高中地理研学旅行的顺利开展，能够依靠信息化手段使研学旅行变得精彩纷呈。信息化手段的运用可以协助地理研学旅行走向更加美好的发展境地，为研学旅行消除一定的信息不畅，补充研学旅行教学更多的信息空缺，让高中地理研学旅行教学变得更有意义和价值。 　　二、高中地理研学旅行概念 　　高中地理研学旅行就是说对高中地理教学进行改革，用旅行的方式带领学生进行高中地理的学习，使学生能够在旅行中发现高中地理学习的新热点，在快乐的旅行中对高中地理进行研学，这是一种全新的教学方式，能够从根本上激发学生的学习热情，让高中地理教学变得更有魅力，更有价值，更具影响力。所以说高中地理研学旅行成为高中地理教学的重要手段，可以在很大程度上提升高中地理教学的效率，让高中生更加主动积极地学习地理，从而在整体上提升班级地理的学习成绩。 　　三、高中地理研学旅行中信息化手段的应用存在的问题 　　（一）信息化手段应用意识有待加强 　　信息化手段应用意识有待加强，这是一个根本性的问题，虽然高中地理研学旅行是一种新型的教学方法，但是其在信息化手段应用方面还是有待加强的，在实际的研学旅行中，老师往往不注重信息手段的应用，在实际的研学旅行中难以将信息化手段完全融入教学中，主要是以宣讲式的教学为主，以至于信息化手段应用能力不高，不能很好地借助手机、平板电脑等工具进行教学，以此降低研学旅行教学的实际效能。 　　（二）信息化应用形式单一 　　信息化应用形式单一，在实际的研学旅行当中，老师则往往以照本宣科的方式进行讲课，而在信息化应用方面则显得薄弱，仅仅依靠手机提供信息的方式进行教学，这令研学旅行的信息化应用形式变得单一，获得信息化的方式多种多样，而高中地理老师不懂得灵活运用信息获取方式，使研学旅行教学变得不尽如人意，导致教学效率不高。 　　（三）高中地理老师的信息化运用素质不高 　　高中地理老师的信息化运用素质不高，对于高中地理教学来说，高中地理老师的信息化运用素质有限，没有多高的信息化运用能力，所以就会在实际的研学旅行教学中表现不出多大的能力，令信息化应用无法真正深入植入高中地理研学旅行当中。素质不高就会影响教学，素质不高就会令信息化应用质量受到恶劣影响，无法给高中地理研学旅行带来良好的应用效果。只有不断提升高中地理老师信息化运用素质，才可以真正促进研学旅行教学的发展，使之走向更加美好的未来。 　　（四）高中地理研学旅行信息化手段应用落实不到位 　　高中地理研学旅行信息化手段应用落实不到位，在很多时候，高中地理教师在开展研学旅行的时候总是喊着应用信息化手段的口号，但是在实际的教学当中，将教学的主动权交给学生们，让他们自由发挥，很难出现信息化手段辅助研学旅行教学的现象，在信息化手段应用落实上面则是存在很大的缺陷，研学旅行教学只有融入信息化手段才会变得精彩纷呈，但是实际上信息化手段的应用仅仅是一个口号，仅仅是一种冠冕堂皇的借口，无法真正地应用到实际的教学当中，使研学旅行教学变得比较枯燥，最终起不到很好的教学效果，给高中地理教学带来诸多的负面影响。 　　（五）高中地理研学旅行中信息化手段的应用宣传工作做的不够 　　高中地理研学旅行中信息化手段的应用宣传工作做的不够，对于高中地理老师来说其需要信息化手段作为应用因素来开展研学旅行教学，但是实际情况则说明高中地理研学旅行中信息化手段的应用不够，种种问题表现在宣传工作做得不够好，没有好的宣传，高中地理老师就不会看到信息化手段应用的重要性，更不会将信息化手段应用到实际的研学旅行教学当中，限制研学旅行教学的发展。对于高中地理教师而言，要想信息