商品摄影与图片处理 教案全套 项目1--11 摄影器材准备 ---商品拍摄后期处理.doc

商品摄影与图片处理 教案 项目一摄影器材准备 课题 项目一 任务一 认识照相机 课时 2 课型 新课 学习目标 知识与技能：能正确描述照相机的构成、分类及性能参数 过程与方法：结合教材，利用PPT资源，讲授照相机的相关知识 情感态度与价值观：激发学生在学习科研道路上不断探索研究的精神 教学重点及 突破方法 教学重点：照相机的分类及其特点 突破方法：理论联系实际，结合实物或教学资源进行深入剖析 教学难点及 化解方法 教学难点：照相机的构成 化解方法：理论联系实际，结合实物或教学资源进行深入剖析 教学方法 演示、讲授 教学资源 多媒体课件 教学过程 教学环节（时长） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 教学引入 （3—5分钟） 通过对任务的描述，启发学生思考，从而引入本堂课主题。 描述任务，提出问题。 思考，预习教材内容 教师引导学生主动浏览教材，查阅信息，培养自主学习的习惯。 教学演示与讲授 （20—25分钟） 活动一 照相机的工作原理及分类 一、成像原理 1.小孔成像 2.透镜折射成像 二、照相机的构成 1.机身 2.镜头 3.胶片或影像传感器 4.取景器 把它们的作用讲述清 5.对焦装置 楚 6.快门 7.光圈 联系教材内容，配合PPT等教学资源（有条件的可用照相机实物）一一讲解，为加深学生的理解，还可通过类比的方法来进行描述。 听、记录、理解并思考教师的讲授内容和提问 这部分内容对于新接触照相机的学生来说比较难于理解，教学中多用学生容易理解体会的类比或实例来讲，让学生能将各知识点系统地串联起来。 教学演示与讲授 （25—30分钟） 活动二 照相机的分类 一、按成像材质分类 1.胶片相机：特点 2.数码相机：特点 3.两类相机的优缺点对比 二、按画幅尺寸分类的胶片相机 1.全画幅 2.中画幅 概念的讲解，其中重点讲述全画 3.大画幅 幅的指标及实例 三、按取景方式分类 1.单反相机 2.旁轴取景 概念的讲解，其中重点讲述 3.双反相机 单反相机的特点 4.背景取景相机 结合教材及资源进行讲述，并向学生提出问题。讲述内容可选讲“阅读有益”中的相关内容。 听、记录、理解并思考教师的讲授内容和提问。 既做知识的全面普及，又照应本书主题“商品摄影”的相关内容，为后面章节的学习起个铺垫作用。 课堂总结 （5—10分钟） 概述照相机的成像原理、构成，照相机的分类，将各知识点进行串联。 简要小结课堂情况。 教师讲述教学要点，并点评学生的课堂学习情况 回顾、反思课堂内的得失。 课后作业及拓展 思考题：结合已学习到的照相机相关知识，归纳一下商品摄影的特点，以及能满足商品摄影需求的照相机的种类。 课后查阅资料 课后作业的目的在于，对全书知识点起到承前启后的作用。 教学反思 课题 项目一 任务二 数码照相机及镜头的选配 课时 3 课型 新课 学习目标 知识与技能：能描述镜头的分类、性能参数，选配适合商品摄影的数码照相机 过程与方法：结合教材，利用PPT资源，讲授镜头及选配照相机的相关知识 情感态度与价值观：宣扬振兴民族工业，实现中国梦，激发学生的激情 教学重点及 突破方法 教学重点：数码照相机机身、镜头的分类及其特点 突破方法：理论联系实际，结合实物或教学资源进行深入剖析 教学难点及 化解方法 教学难点：数码照相机镜头与机身的选配 化解方法：从分析具体案例入手，总结出搭配机身、镜头的规律和经验 教学方法 演示、讲授 教学资源 多媒体课件 教学过程 教学环节（时长） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 教学引入 （3—5分钟） 复习照相机的构成，引入本堂课内容。（教师自己组织语言和内容） 讲述、提问，引导学生将思路纳入本堂课的教学内容 回答教师提问，预习教材内容 教师引导学生主动浏览教材，查阅信息，培养自主学习的习惯。 教学演示与讲授 （25—30分钟） 活动一 数码相机成像原理及分类 一、成像原理 展示结构图，简要介绍组成各部件的作用。 二、数码相机的分类 1.单反数码相机 将它们各自的特点及用 2.微单数码相机 途阐述清楚，重点介绍 3.卡片式数码相机 单反相机，将它的特点与 4.长焦数码相机 商品摄影的需求结合 三、单反数码相机机身的性能 1.画幅尺寸 这几个知识点对相机的 2.快门速度 性能至关重要，通过举例 3.感光度（ISO） 讲解这些性能指标在相机 4.像素值 中的作用 讲述，展示多媒体课件或图片、实物，在时