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中班音乐哈巴狗教案反思 1、中班音乐哈巴狗教案反思 活动目标 1、学唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。 2、观察图片，通过具体的形象和动作掌握休止符。 3、感受休止符部分用动作来表现的快乐。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备 1、教学挂图、学习 DVD、教学 CD。 2、大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。活动过程 1、教师和幼儿围坐在大门口，引出课题。 教师：有一只哈巴狗出来了，它蹲在大门口，真可爱，你们瞧! 2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。 提问：哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样?它想干什么?它怎么吃的?学学(适当奖励) 3、幼儿跟唱歌曲 3 遍。 4、音乐游戏小狗抓肉骨头 讲解游戏玩法：一只哈巴狗蹲在大门口，其余幼儿当肉骨头，小狗蹲在小椅子上。幼儿边唱歌边向小狗靠近，当音乐唱完后，哈巴狗大声汪汪，从椅子上跳下来去抓肉骨头，肉骨头赶紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。 老师当哈巴狗，游戏一遍。 请一名幼儿当哈巴狗，全体幼儿游戏一遍。 5、幼儿学唱歌曲，并随音乐表演。 (1)教师带领幼儿学唱歌曲，在休止符处用动作提示。 教师：我们一起唱，注意在小狗休息的时候要怎样做呢? (2)幼儿听伴奏独立歌唱，并做动作两遍左右。 教师：这次我不唱歌了，请你们自己听着教学 CD 的伴奏，边做动作边歌唱。 (3)教师鼓励幼儿到同伴面前边唱歌边表演。 教师：谁愿意到中间来表演给大家看呢?(可以根据幼儿的情况，决定表演的次数。)活动延伸请小朋友们都来当哈巴狗，我们想吃肉骨头吗?到外面找找去! 活动反思 通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中， 我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。 2、小班音乐活动哈巴狗教案反思 活动目标： 1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。 2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备： 材料准备：大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。 经验准备：幼儿学过发声练习和歌词。活动重点难点： 活动重点：学习集体玩音乐游戏。 活动难点：听到哈巴狗“汪汪”后，反应较快的跑回自己的位置。活动过程： 1、发声练习 小小火车要开了 呜--呜---呜-- 2、教师播放 CD，请儿童欣赏。 3、提问：“你听到了什么” 有小朋友说听到了小狗叫，小狗怎么叫呢? 4、听一听里面都说了一件什么事情。 5、教师提供道具，让儿童表演。 6、有兴趣的儿童可以取乐器自由表演。活动反思： 小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴 趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。 在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。 教师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐。 3、小班音乐哈巴狗教案反思 活动目标： 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 学习用自然流畅的声音演唱歌曲。 体验模仿哈巴狗动作的乐趣。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 材料准备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张; 经验准备：幼儿学过发声练习和歌词 活动重点难点： 活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱 活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲活动过程： 一、故事导入，引出课题 1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。 2、教师提问：(1) 小男孩在大门口看到了什么?(幼儿说出“哈巴狗”后， 教师出示毛绒哈巴狗)) 哈巴狗长什么样子啊? 哈巴狗饿了，它想吃什么呀? 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么? 二、教师放音乐 1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍 2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿， 教师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：(1)哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的?要让幼儿有自己独特的动作，请表演有