部编优质课一等奖初中语文七年级下册《河中石兽》教学设计.docVIP

《河中石兽》教学设计 【学习目标】 1. 正确、流利地朗读课文。 2. 积累文言词语，理解文章内容。 3. 反复诵读，懂得“实践出真知”的道理。 【学习重难点】 积累文言词语，理解文章内容。懂得“实践出真知”的道理。 【教学过程】 一、导入 老师先请问大家一个问题，假如将相同量的一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱中冷冻，你觉得哪杯水会先结冰？（生答）有人说是冷水，有人说是热水，也有人说是一起结冰，那么实验证明是热水先结冰。发现这个现象的是非洲坦桑尼亚的一所中学的初三学生姆潘巴，所以世界上将这一奇特的现象称为姆潘巴效应。其实，生活当中还有很多让我们意想不到的事情发生。今天就让我们一起来学习清代大才子纪昀带给我们的故事《河中石兽》，看看发生了什么意想不到的事情。 纪昀，字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学 士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书\总目提要》，在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。 二、熟读文章，理解文意 1.初读文章，读准字音 圮（pǐ）募（mù）棹（zhào）杮（fèi）湮（yān）啮（niè）溯（sù）欤（yù） 学生自由试读课文，小组内交流互相纠正读音。推荐学生全班展示交流，师生共同正音。 2.再读文章，读出停连 僧/募金重修 是/非木杮