大班优秀音乐教案《国旗红红的哩》含反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大班优秀音乐教案《国旗红红的哩》含反思  　　设计意图： 　　幼儿时期是培养幼儿爱国情感的最佳时期。为了对幼儿更好的举行爱国主义教导，使幼儿从小形成良好的爱国主义情操，我设计了本次音乐活动。结合学习歌曲的需要，我又设计了多媒体课件来辅助整节教学活动。课件内容生动，颜色鲜亮，动画效果突出，利用每页不同的画面来渗透了每句歌词的内容，便于幼儿对唱词的理解和记忆。　　活动目标：　　1、能够运用正确的办法演歌唱曲。　　2、吐字清楚，曲调、节奏精确?????。　　3、培养幼儿热爱祖国的情感。　　4、情愿尾随老师和音乐在教师的引领下用自然、连贯的声音歌唱，心情开心地参与音乐活动。　　5、利用音乐活动培养幼儿想象力、口语表述能力及肢体的表现能力。　　活动重点难点：　　1、重点：理解歌词含义，完成演歌唱曲。　　2、难点：附点音符、八分休止符、切分音的唱法。　　活动预备：升旗图片、小木棍、红亮光纸、黄色亮光纸五角星、胶水、棉棒、湿巾、课件《国旗红红的哩》。　　环境布置：为了结合活动的需要丰盛幼儿的视觉感触，突出歌词的内容，我又在活动区内创设了环境，将亮光纸做的国旗粘贴在了活动区内，便于幼儿在活动开头的时候直接的观看国旗，为活动创设了浓郁的爱国氛围。　　说教法：　　本次活动以集体活动为主，分组操作、研究为辅的方式举行。　　说学法：　　本次活动运用了观看法，视听结合法，操作法，研究法来使幼儿获得以下方面的有益阅历　　（1）培养幼儿音乐的爱好和音乐的审美感；　　（2）能运用正确的办法来演歌唱曲，有感情的表现出歌曲的激扬；　　（3）培养幼儿良好的道德情操，增长才智。　　活动过程：　　本次活动主要分为三个部分：　　一、开头部分　　老师带领幼儿边歌唱曲《走路》边仿照歌词动作走入活动室内，带领幼儿举行发声练习，并复习了上节课学习的歌曲。然后幼儿随着歌曲《国旗红红的哩》来进入活动区内观察图片。　　师：小伴侣我们一起来熟悉一下我国的国旗，在来看一下人们在国旗下举行什么活动。利用随歌曲进入活动区熟悉国旗，激活幼儿奇怪???心，认识歌曲主旋律，让幼儿明确本次学习内容与国旗有关。幼儿活动方式是簇拥自由活动，以观看为主，相互研究为辅，老师在活动中关注幼儿是否在仔细观看图片和国旗，在研究时是否与图片有关，同时起到组织幼儿观看和研究的作用。　　二、基本部分　　（一）老师请幼儿说一说。　　老师：小伴侣，你们在活动区内看到了什么？国旗是什么色彩的，星星是什么色彩的有几颗？几颗大，几颗小呢？人们在干什么？我这样做是，让幼儿利用自己的观看对国旗举行初步的了解，幼儿参与活动的方式是集体活动个别回答问题，老师在活动中关注幼儿的回答内容是否精确?????，同时起到提醒幼儿回答问题的作用。　　（二）老师带领幼儿结合课件学习歌曲　　1、观察课件1展示国旗动画图片。　　师：小伴侣，我们一起来看课件，观赏歌曲好吗？我是这样想的，让幼儿利用观察动画进一步对唱曲有所了解，并结合图片来认识整首歌曲的歌词内容。使幼儿便于对唱词的理解和记忆。幼儿参与活动的方式是集体观察课件个别回答问题。老师在活动中关注幼儿回答问题是否精确?????，是否真正的理解歌词内容。同时起到操作课件，提醒幼儿理解歌词内容的作用。　　2、观察课件　　师：小伴侣我们一起随着课件学习歌词好吗？这样做是，让幼儿随着课件结合图片，分句的学习歌词内容。幼儿的活动方式是集体齐学歌词。老师在活动中关注幼儿在学习歌词时是否仔细，复述是否流畅。同时起到操作课件，辅助幼儿学习歌词的作用。　　3、请幼儿随着课件的演示来观赏长城的景色，起到歌词和歌曲的连接作用。　　4、观察课件　　师：小伴侣我们一起来随着课件学习歌曲好吗？重点学习符点音符、八分休止符、切分音的唱法。利用运用课件来学习歌曲的唱法，加深幼儿对于歌词的理解和记忆，同时也打破了老师教，孩子学的传统教学手段。幼儿的活动方式是集体学习歌曲唱法。老师在这活动中关注幼儿是否仔细学习歌曲的唱法，对于符点音符、八分休止符、切分音的唱发是否精确?????，有无不开口演唱的幼儿。同时起到操作课件、辅助幼儿学习歌曲的作用。　　（三）老师带领幼儿重新观察课件，集体、分组让幼儿演唱并指导、订正幼儿错误的发音。这样做是，让幼儿重新的整体演唱，使幼儿在演唱时做到歌词连贯、吐字清楚，节奏精确?????等，加强巩固幼儿对唱曲的把握。幼儿参与活动的方式是集体、分组相结合。老师在活动中关注幼儿对于符点音符、八分休止符、切分音是否把握，在演唱时歌词，曲调是否精确?????。同时起到操作课件，指导、订正幼儿错误发音的作用。　　（四）老师向幼儿举行爱国主义教导：小伴侣，国旗是一个国家的象征，我国的国旗是五星红