大班体育教案《小小宇航员》含反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大班体育教案《小小宇航员》含反思  　　设计思路： 　　1、钻爬是幼儿基本动作进展之一，而钻的动作又是幼儿十分情愿试试的，大班幼儿喜爱?试试各种钻的动作(正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、爬着钻等)，因为大班幼儿控制动作能力还较欠缺，有的幼儿在钻的时候，不会团身，因此常常浮现身体碰撞运动器械的现象，因此设计以钻的动作为主的运动教学，其目的就是让幼儿利用运动教学把握各种钻的动作，进展钻动作的协调性与灵便性。　　2、大班幼儿对周围世界有着乐观的求知探究态度，爱学好问，有极强的求知欲望。前段时期对我国航天七号上天十分感爱好，喜爱?问许多为什么?如：航天飞机为什么会飞到月球上去?;月球上有没有人，有没有吃的东西?;人在月球上走路为什么会飘?等等，针对幼儿一个个的提问使我熟悉到，大班幼儿需要这方面的学问，我们应当举行满足，于是我用讲故事的形式向幼儿介绍了航天飞机上天的许多感人的事迹，协助幼儿堆积这方面的学问，同时为了进一步满足他们的奇怪???，我想利用身体运动让幼儿来饰演小小宇航员，让其亲身体悟小小宇航员嬉戏的欢乐。同时激活幼儿从小热爱科学、热爱好汉的情感。　　运动目标：　　1、进展幼儿各种钻的基本动作，提升幼儿敏捷、协调能力。　　2、在运动中进展幼儿的想象力及合作能力。　　3、激活幼儿从小热爱科学、热爱祖国的情感。　　4、情愿参加体育嬉戏，体悟在嬉戏中奔走、追赶的乐趣。　　5、熬炼平衡能力及迅速反应能力。　　动作重点与难点：　　1、重点：试试各种钻的动作(正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、爬着钻等)　　2、难点：侧面钻与仰面钻把握侧面钻和仰面钻的动作要领。　　运动环境与材料创设：　　1、活动前，让幼儿了解我国航天飞机上天的感人事迹，并堆积相关阅历。　　2、钻爬网、塑料钻圈等若干运动器械、海棉球、纸球若干　　3、运动背景音乐　　运动流程：　　老师引发引领、幼儿饰演角色活出发体、调出发心老师提供器械，明确活动指向幼儿试试运动，老师观看幼儿出示沟通，再次试试运悦耳信号做集体嬉戏放松运动　　运动过程：　　（一）、老师引发引领、幼儿饰演角色　　1、老师展示图片引发引领：(展示第一张图片)你们看这一张是谁?宇航员的本事可大啦!你们知道宇航员架着飞船到哪里去?(研究)　　2、(展示宇航员架飞船的图片)这张图片在干什么?他们到月球上去干什么?(研究)　　3、(展示宇航员出仓的图片)你们再来看看这张图片宇航员在干什么?(研究)　　宇航员在出仓，宇航员出仓后，他的身体味怎么样?(飘)为什么会飘?(研究)好!我们来学学人失去引力会飘的动作，幼儿和老师一起做飘的动作。　　4、老师饰演宇航队队长，幼儿饰演小小宇航员　　老师(队长)说：在去月球前，要把身体练好，学习各种驾驶宇宙飞船的本事，你们说对不对?现在我们小小宇航员做好预备，预备起飞。　　（二）活出发体、调出发心　　幼儿仿照飞船起飞动作在场地上蹲下预备起飞：　　1、老师(队长)发出信号：飞船起飞啦!幼儿(小小宇航员)则起立在场地上自由飞翔，当老师(队长)发出登月球啦! 幼儿(小小宇航员)仿照各种在月球上的动作(引发幼儿发挥想象做各种走、跳、跑等夸张动作)。　　2、老师(队长)又发出信号：请你们找一个或两个战士搭飞船飞翔，幼儿(小小宇航员)自由组合搭建飞船飞翔。当老师(队长)发出回地球啦! 幼儿(小小宇航员)快速返回地球，做渐渐飞，走、蹲下等动作。　　要点：　　1、幼儿在做各种仿照动作时，场地上摆放的各种运动器械钻爬网、塑料钻圈等不要碰撞。　　2、能用很快的时光两人、三人合作搭飞船，并举行飞翔。　　（三）老师提供器械，明确活动指向　　1、刚才我们熬炼了身体，现在我们要来练练钻的本事，这里有许多钻的洞洞和通道，小小宇航员都可以去钻一钻，看看谁钻的方法最好最多最平安。　　2、幼儿(小小宇航员)自选器械试试钻的本事，老师(队长)举行观看指导。　　老师重点观看与指导：　　(1)观看幼儿钻的办法。　　(2)指导幼儿能在各种器械中钻，会用多种办法钻，并注重平安。　　（四）幼儿出示沟通，再次试试运动　　1、幼儿集合，沟通示范各种钻的办法。　　2、找出难点：在幼儿沟通中找出难点　　(难点动作重点练习可能是侧面钻的动作或是蹲着钻、仰面钻等动作)　　3、幼儿再次试试钻的动作　　(鼓舞幼儿举行试试，老师随机指导)　　要点：引领幼儿每个地方都去钻一钻，会试试各种方法钻。　　（五）集体嬉戏：小小宇航员　　将幼儿分成两队，一队幼儿饰演小小宇航员，另一队幼儿饰演宇宙飞物。　　1、老师介绍嬉戏内容与要求。　　小小宇航员从地球动身，一一绕过障碍，钻过山洞，然后登上大型运动器械到达空间站，途中需逃避