大班体育教案《小飞行员》含反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大班体育教案《小飞行员》含反思  　　设计思路： 　　为了不受老师教什么，幼儿学什么这种传统教学模式的束缚，我采纳先练投掷，再讲要领的理念来组织活动过程。利用一系列的活动，让幼儿亲手试试，不断试探投掷的最佳办法，再由教师引领领会要领，逐渐把握技巧，故意识地培养幼儿的探究精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又通过自然环境休闲区，并运用低强度、高密度的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教导渗透其中，尽量体现教导的整和性。　　活动目标：　　1、幼儿在探究和实践活动中，逐渐把握投掷的基本办法。　　2、利用活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体悟胜利的欢乐。　　3、情愿参加体育嬉戏，体悟在嬉戏中奔走、追赶的乐趣。　　4、熬炼平衡能力及迅速反应能力。　　活动预备：　　纸飞机、塑料圈若干等。　　活动重点：　　投掷的办法手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。　　活动流程：　　活出发体簇拥探究集体嬉戏放松活动　　一、活出发体：　　1、队列训练　　2、预备操练习：运动仿照操　　二、簇拥探究：　　1、自由试试　　带领幼儿到飞机场，告知大家：今日教师做指挥官，你们做飞翔员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。　　2、介绍办法：　　按照观看，请幼儿说说你的飞机为什么远。老师示范，边用儿歌的形式　　总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，准备开头向上飞。）　　再次簇拥练习。　　3、飞翔员绝技表演：　　前面浮现了三个山洞，让我们想想方法穿过它。（想到要射得高、对准目标）　　4、比赛活动：　　小飞翔员们的本事真大，现在我们分两队举行竞赛。　　介绍规章：前面有三条不同色彩的绳子，分离代表着不同的分数，等会儿我们竞赛时要记分的。假如你的飞机飞在了红绳内，就是一分（分两组举行）并请6分、5分的幼儿出列，老师赋予鼓舞。　　按照幼儿投掷状况，再次巩固办法，请投得远的幼儿示范，并协助分数低的幼儿。　　其次次竞赛。　　5、集体嬉戏：打怪兽　　你们的本事练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，战胜怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危急，你们要注重。走，跟着指挥官行动吧！（通过休闲区举行）　　火星到了，瞄准目标，预备射击，打！　　三、放松活动：　　1、怪兽被我们战胜了，说说我们为什么会成功的？　　2、自由结伴嬉戏。　　活动反思：　　首先，活动的开头部分，我通过在线上开飞机做预备运动绽开。在创设情境的氛围下，做针对平衡的热身活动，为下面的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线办法，孩子有比较强的学习爱好。　　其次环节直接通过情境停飞机十分自然的引出。在通过三种办法停飞机的时候，有的挑战性，但是孩子们都完成的比较好。特殊是听口令停飞机，使得囫囵活动不会那么枯燥。　　前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习，在此基础上，后面的嬉戏环节就是这行技能的使用。通过孩子们的分组搭建的飞机跑道，飞翔员们十分顺当的炸毁了敌人的目标。　　总的来说，说动的设计比较巧妙，活动环节一环扣一环，环环递进。还考虑到了动静交替和幼儿的个体差异。活动又紧紧的围围着飞翔员开飞机这一情景来绽开，比较合理。　　那么也存在一些问题：预备活动时，可以先做一些比较容易的身体活动在开头开飞机，这样连接会比较好一些。最后的嬉戏环节语言组织不够精确?????、精炼，以至于幼儿对我的指令行动不明确。 飞机、直升机等航空器的驾驶员叫飞翔员，多座飞机的飞翔员通常只负责驾驶，单座飞机的飞翔员除了负责驾驶之外，还要担负领航、通信、射击等任务。