小学音乐唱脸谱.pdfVIP

《唱脸谱》第三课时 教学内容 欣赏歌曲《唱脸谱》 继续学习《走进京剧大世界》——京剧脸谱，了解脸谱的作用， 教学目标 谱式以及色彩代表的含义。欣赏《唱脸谱》，体验花脸演唱的特 点。绘制一个小脸谱。 录音机、磁带、音乐课件、脸谱（若干）、颜料等美术工具、空 教学准备 白的面具若干 教学重点 欣赏乐曲 教学难点 能分辨脸谱的特点，能模仿演唱戏曲唱段。 教学方法 听赏法、启发引导法 通过认识与创作脸谱、聆听戏曲、表演戏曲的学习活动，使孩子 们了解脸谱在戏曲中的重要作用，感受中国戏曲的音乐特点，感 受戏曲文化的魅力，同时激发他们对中国传统文化的热爱之情。 教学设想 通过认一认、听一听、画一画、唱一唱的学习方式，让孩子们在 轻松活跃的欢快气氛中去认识戏曲脸谱。 激发孩子们对戏曲的学习欲望，培养他们模仿演唱的能力及表演 的能力。 教学环节 教学过程 设计意图 1 课件导入 抓住孩子们的 1、师生问好。 好奇心，吸引他 创设情境 师：孩子们，今天老师给你们带来了一段精彩 们的注意力，创 的表演，请看！ 设学习氛围 2、教师播放音乐课件——变脸。 二、认一认：（目的：从直观的视觉上激发孩子 们对脸谱的了解欲望，从而培养他们对戏曲的 学习兴趣） 师：这是什么表演？ 生：变脸！ 师：对！这是我们川剧里有名的表演变脸。这 里的脸指得是脸谱，脸谱是戏曲表演中不可缺 少的一部分。让我们来看看这些脸谱，你都认 识他们吗？ 1、教师利用音乐课件播放一些脸谱的图片（如 关公、张飞、猴王、曹操和一些川剧中丑角的 脸谱图片） 2、学生边欣赏图片，边说出脸谱的名字，说不 从听觉上感受 新课教学 出的由老师告知。 戏曲中脸谱的 师：你最喜欢哪个脸谱？说说你的理由！ 不同性格特点 3、学生发表自己的感受。 以及戏曲唱段 三、听一听： 的音乐特点，并 师：这么多的脸谱却没有一个相同，它们有各 能用动作模仿 自不同的特点，同时也表现了不同的人物性格。戏曲中人物的 让我们来听听它们的歌《唱脸谱》。