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《分析化学实验》实验教学大纲 课程名称：分析化学实验 Analytical chemistry Experiment 课程编码：6322S004 学分：2 总学时：72 开出时间：第三学期 适用专业：化学专业本科生 说 明 【课程简介】 分析化学是一门实践性很强的学科，因此分析化学实验单独设课。分析化学实验与分析 化学理论紧密结合，相辅相成，是化学专业的必修基础课程之一。本课程主要是将分析化学 中的定量分析方法实际应用，在实验中让学生学会正确合理地选择实验条件和实验仪器，并 能正确地处理实验数据，保证实验结果准确可靠。为了更好地掌握实验操作技能，使测定结 果精密度好、准确度高，实验内容上安排了基本操作巩固练习、酸碱滴定法、络合滴定法、 常用的氧化还原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法等不同方法的实际应用。既考虑分析化学 的实验的内容较好地与分析化学理论衔接，又结合生产、生活实际，让学生有兴趣、有实感 地参与其中。在内容层次方面，有验证性实验、综合性实验、设计性实验和生产实践性实验， 旨在提高学生独立解决实际问题的能力。 【课程性质】 独立设课的基础性实验课程。 【课程目标】 加深对分析化学基础理论的理解，加深“实践出真知”的认识，克服重理论轻实践的倾 向；正确和熟练地掌握分析化学实验的基本操作，提高观察、分析和解决问题的实际动手能 力；学习分析化学实验的基本知识，养成良好的实验习惯，严谨的科学态度和实事求是、一 丝不苟的科学作风；学会独立自主地利用前人的工作成果，设计新的实验方案，培养创新精 神和独立工作能力。 【实验目的】 加深对分析化学基本概念和基本理论的理解；正确熟练地掌握化学分析的基本操作，较 系统地学习化学分析实验的基本知识，学习并掌握典型的化学分析方法；树立“量”的概念， 运用误差理论和分析化学理论知识，找出实验中影响分析结果的关键环节，在实验中做到心 中有数、统筹安排，学会正确合理地选择实验条件和实验仪器，正确处理实验数据；培养良 好的实验习惯、实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风和坚忍不拔的科学品质；通过自 拟方案实验，培养学生分析归纳的能力、创新精神和独立工作能力，为学习后续课程和将来 参加工作打下良好的基础。 【先修课程要求】 548 本课程要求学生先修 《无机化学实验》和《分析化学》等课程。 【主要仪器设备】 分析天平，酸、碱滴定管，移液管，吸量管，容量瓶，锥形瓶，烧杯，量筒，水浴锅， 马弗炉，电炉等。 【实验方式与基本要求】 从教师的角度，首次课有必要向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、 平时考核内容、期末考试方式、实验守则及实验室安全制度等。提前预作实验，掌握可能存 在的问题。每次课的课前指出上一次实验报告中存在的问题，纠正具有普遍性、典型的错误。 本次实验的原理及注意事项的给出，通过引导学生讨论的方式进行，调动学生自主学习的积 极性，既可以检查学生的预习情况，巩固理论知识，又可以加深学生印象，避免学生形式地 参与实验。实验中以学生自己动手实验为主，教师指导为辅，针对实验问题进行个别指导。 实验结束，针对学生实验中出现的情况引导学生分析讨论。 从学生角度，尝试对分课堂的教学方法，把一部分时间用于学生讨论，在讨论中解决大 部分问题。这种讨论以预习为前提，讨论时，把预习中自己感受最深、受益最大、最欣赏的 内容展示出来—— “亮精彩”；自己不懂的问题，讨论时求助别人—— “帮助我”；自己弄 懂了，但是觉得别人可能存在困惑的地方用来挑战别人—— “挑战你”。每个方面至少一个 问题，更多不限，每个学生都成为学习的主动参与者而不是旁观者，都能在自己已有的知识 前提下收获新的内容。实验过程中要严格按照操作规范进行，仔细观察，及时记录，不得涂 改数据，勤于思考，学会用所学的理论知识解释实验现象。实验结束后，根据实验记录的原 始数据认真整理、分析、归纳、计算，及时完成实验报告。 【实验项目设置与内容】 序 学 每组 实验 实验 实验项目名称 内