《汉语国际教育专业技能实训》教学大纲.pdfVIP

《汉语国际教育专业技能实训》教学大纲 【课程名称】专业技能实训 【课程简介】是指在学校控制状态下,按照人才培养规律与目标,对学生进行专业技术 应用能力训练的教学过程。 【课程编码】6372S004 【学 分】6学分 【学 时】6周 【课程类别】单独设置实践课 【适用专业】汉语国际教育专业学生 【修读学期】第1--6学期 一、课程性质与任务 专业技能实训是汉语国际教育专业重要的实践教学环节,属专业必修课程。实训的最终 目的是全面提高学生的专业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。 二、课程教学要求 （1）强化素质教育，提高教育质量，加深对专业技能实训的认识。 （2）明确专业技能实训的意义和日常训练的重要性、不可或缺性。 （3）专业技能实训由系统一组织部署，采用指导教师全程负责、分组集中实训的方式进 行。 （4）根据专业教师学期工作的状态、校内工作安排等多方面因素合理科学地确定带队教 师，分配指导任务，保证实训工作的规范与质量。 (5)学生应服从分配，不得以任何理由回避实训任务。特殊情况须经领导小组研究，院 长批准。学生生必须服从指导教师的领导，遵守纪律，完成规定的任务。 三、主要内容 ⑴听说训练：训练学生在单位时间内扑捉有效信息并表达出来及普通话。 ⑵读写训练：包括朗读、阅读；文字书写、各种文体创作。 四、完成方式及时间、地点 ⑴完成方式：在教师的指导下学生独立完成。 ⑵时间：第 1-6学期。 ⑶地点：校内。 五、指导教师的要求 ⑴实行指导教师负责制，专业教师担任。 ⑵带队教师必须履行指导教师职责，做好本组学生的指导和管理工作，完成实训任务。 485 ⑶合理安排校内其他教学工作，保证在有效工作时间，填记 《导师工作手册》。 六、成绩考核与评定 （包括考核内容、考核方法、考核标准、最低技能要求、考核人 员） ⑴考核内容：听、说、读、写。 ⑵考核标准：态度是否端正严肃，工作是否积极主动，任务是否圆满无缺。 ⑶最低技能要求：基本符合专业实训的要求，完成实训任务。 ⑷考核人员范围：专业的学生。 ⑸成绩评定：每学期一次，成绩评定见表1、表2.、表3、表4。 表1：百本书阅读及文体写作考核标准及成绩 序 姓 填空 单选 多选 名词解释 简答 文体写作 时 间 得 号 名 10分 10分 15分 20分 15分 30分 120分钟 分 1 2 表2：听说训练考核标准及成绩 要 语调、 语言 富有 节奏、 语言 序 领 语气 姿态 时间共 脱 得 清晰 逻辑 速度适 组织 号 姓 准 充满 自然 5分钟 稿 分 流畅 性 中 优美 名 确 感情 20 15分 15分 10分 10分 10分 10分 10分 5分 分 1 表3：朗读训练考核标准及成绩 序 要领准 语言清 语调、语气 节奏、速 姿态 时间共5 姓 得分 号 确 晰流畅 充满感情 度适中 自然