《跨文化交流学》课程考核大纲.pdfVIP

《跨文化交流学》课程考核大纲 【考核目的】 检查学生对本课程的基础理论知识及交际技能的掌握情况，考核学生对跨文化交流及其 相关问题的分析能力，以提高与来自不同文化背景的人进行跨文化交流的技能。 【考核范围】 跨文化交流学的考核范围和基本内容为上面所确定的教学内容。 【考核方法】 《跨文化交流学》课程考核包括过程考核和期末考核两部分。过程性考核成绩占总成绩 的40%，包括学生出勤情况 （10%）、课堂学习态度及回答问题、讨论发言情况 （10%）、课 堂笔记及课堂作业完成情况 （10%）、课后作业、网上自主学习等的完成情况 （10%）。期末 考核成绩占总成绩的60%，包括理论知识与应用能力两大方面。即考查学生基本理论和基本 知识的掌握情况及其实际运用能力，同是兼及考查学生的语言表达能力、文学鉴赏能力、分 析概括能力及专业综合素质。 【期末考核形式】 期末开卷笔试。 【期末考核对试题的要求】 主客观试题的比例：主观性试题占100%。 题型比例：分析论述题100%。 难度等级：难度适中。 【期末考核的具体内容】 第一章 跨文化交流与跨文化交流学 知识点： 1．文化、交流、跨文化交流、跨文化交流学的概念 2．跨文化交流的特征及其复杂 性 3．跨文化交流研究的方法与步骤 4．文化在跨文化交流中的地位 5．跨文化 交流学的学科性质 考核目标： 1．了解： （1）文化的定义 （2）交流的定义 （3）跨文化交流的定义 （4）跨文化交流学的概念 （5）文化的特征和传播的种类 2．理解： （1）跨文化交流的特征及其复杂性 （2）跨文化交流研究的方法与步骤 （3）文化在跨文化交流中的地位 （4）跨文化交流学的学科性质 3. 掌握：（1）跨文化交流的概念内涵 （2）跨文化交流学的概念内涵 （3）交 流与文化具有怎样的关系 362 3．运用： （1）跨文化交流研究的方法 第二章 跨文化交流的核心 知识点： 1．世界观的定义，不同文化中人们世界观的差异 2．人生观的定义、主要内容、阶 级烙印和文化烙印 3．价值观的定义、特点、分类，不同文化中人们价值观的差异 4．世界观、人生观、价值观与跨文化交际 5. 民族性格与刻板印象 6. 东方人 （中、 日、韩）人与英美人思维方式的差异 7．思维方式与跨文化交流 8.了解世界观、人 生观、价值观的定义、特点及其文化差异 9. 理解世界观、人生观、价值观的差异在跨 文化交际中的体现 10. 不同文化中思维方式的差异 考核目标： 1．了解： （1）世界观的定义 （2）人生观的定义 （3）价值观的定义 （4）刻板印象 2. 理解： （1）民族性格 （2）思维方式 （3）刻板印象 （4）不同文化中 人们世界观的差异 （5）民族性格与刻板印象 3. 掌握： （1）文化迁移 （2）负迁移 （3）文化定势 （4）民族中心主义 （4）理解世界观、人生观、价值观的差异在跨文化交际中的体现 4．运用： （1）东方人 （中、日韩）人与英美人思维方式上具有怎样的的差异 （2）举例说明世界观、人生观、价值观的差异在跨文化交际中是如何体现的 第三章 跨文化交流的过程 知识点： 1. 语义与文化 2. 语用规则与文化 3. 语言与跨文化交流的关系