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高校体育伤害事故致因与预防措施研究 　　摘要：近些年来，高校体育伤害事故频发，学生的身体安全和相关权益受到了严重的损害，因此有必要针对高校体育伤害事故的原因进行细致的分析。早在2002年，我国就实施了《学生伤害事故处理办法》。但是被社会环境舆论等方面因素所限制，处理办法的实施并不是很顺利。为了减少甚至避免高校体育伤害事故的发生，采取有效的措施进行预防才是根本的措施。本文将会对高校体育伤害事故致因及预防措施做一些简要的研究。 　　关键词：高校体育伤害事故致因预防措施 　　中图分类号：g807文献标识码：a文章编号：2095-2813（2019）11（b）-0157-02 　　学校体育目前已经成为了学生进行体育锻炼的主要形式。多年的应试教育导致了学校、教师、家长、学生多方面的重视文化课成绩而忽视了身体健康。尽管素质教育提出并不断深化，但是应试教育留下的影响还未消灭。很多学生在中小学阶段整天扑在课本上，对体育课敷衍了事。到了大学，学生对体育课的认知不够，态度不够，于是很容易发生一些伤害事故。学校对体育课的态度也如此。造成高校体育伤害事故频发的因素有很多，不能将其简单归因为应试教育留下的影响，虽然这是其中一个重要的方面。目前高校体育伤害事故频率相对来说比较高。要分析高校体育伤害事故产生的原因，同时在此基础上，尝试可能的解决办法。国家针对高校体育事故频发这一问题，发布了《学生伤害事故处理办法》，期望能够为解决这一问题提供一些帮助，但是，却受舆论等多方面影响实施不顺利，最终效果并不是很好。目前高校体育教学的过程中，伤害事故发生的频率仍然比较高，针对这一问题，必须要仔细分析原因，在分析原因的基础上寻找有针对性的解决办法。 　　1高校体育伤害事故致因分析 　　1.1学校方面 　　目前教育界的各个学科都在进行改革，体育也不例外。但由于体育学科的特殊性，体育教学系统还不够完善。尽管各高校开始重视体育学科，但程度还远远不够。学校更多关注的是学生心理和生理方面的教学，而忽视了安全教育。学校领导层对安全教育这一块的不重视更加使得教师和学生的安全意识单薄。其次，学校的卫生保健制度也不够完善。导致了学校对学生体质的检查不太重视。很多学校减少学生体质检查的次数，更有甚者直接不进行学生的体质检查。此外学校在进行相关配套资源的设置上面也存在有比较大的问题，学校对于高校体育教学的质量越来越重视，但是却仍然受到传统的教学观念的影响。不少学校虽然已经对高校体育教学越来越重视，但是重视的是与比赛相关的项目，在资金的支持资源的支持方面会比较到位，但是对于课堂教学过程中学生需要的资源，学校的配置相对来说比较迟缓，甚至有的学校根本就不进行配置，所以总体来说，高校对于体育教学仍然没有真正的重视起来。 　　1.2教师方面 　　很多教师只注重完成相应的教学任务，缺乏责任心，对学生的安全不是很重视。部分教师专业知识不够，专业知识不充分的教师就会对教材内容理解不充分，按照自己的想法进行教学，考虑不到所教内容是否在学生的承受范围之内。上课之前，教师不能够提前对场地器材进行安全排查。课堂上，忽视准备活动的重要性，动作示范不标准，练习之中保护措施做的不到位。除此之外，有些教师盲目教学，教师的实践经验不够。理论是实践的基础，可是光有理论知识也是不行的。缺乏实践经验的教师过多的注重理论教学，而不会在意理论与实际是否相符合。他们不仅不能够预知风险，也不能够根据实际教学情况调整教学方式。 　　1.3学生方面 　　第一，学生没有自我保护的意识。由于对体育学科的轻视，很多学生上课很随便。这些学生不在意准备活动的重要性，对教师强调的保护方法也不放在心上。第二，学生自身身体条件跟不上。改革開放以来，中国经济迅猛增长，人民生活水平普遍提高。同时，青少年肥胖的几率也在飞速增长。肥胖的学生在运动的时候发生意外事故本身就比平常学生的几率大。还有些学生感冒、熬夜等体质不佳，或者带伤运动都有可能导致意外事故的发生。也有一些学生争强好胜，即使身体不适，也会隐瞒病情，坚持下去，这样的后果更是不堪设想。第三，学生纪律性不强。学生无视课堂纪律，擅自进行活动，甚至做一些危险动作。这不仅会让自己受到伤害，也会牵连在场的其他同学。 　　2预防措施分析 　　2.1政府方面 　　首先政府要健全相关的法律法规明确赔偿责任。尽管教育部已经颁布的《学校体育运动风险防控暂行办法》对解决相关伤害事故有一定的引导作用，但是仍然为社会影响所限。所以，政府方面亟需完善相关法律法规，以让安全工作落到实处。为了真正保证相关法律法规能够落实到位，政府还应该和学校积极地联手，成立相应的检察队伍，以此来保证政策的落实[1]。通过这样的方式发挥好政府的作