小班健康小狗汪汪教案反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 小班健康小狗汪汪教案反思 1、小班健康小狗汪汪教案反思　　活动目标：　　1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。　　2、提升幼儿动作的协调性和灵便性。　　3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵便。　　4、增进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵便性。　　5、喜爱?与伙伴合作，体悟运动的挑战与欢乐。　　6、协助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的协助。　　7、爱慕参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。　　重点难点：　　按照信号的变化，变速和变换方向爬行，并在倒退爬时别碰撞周围的伙伴。　　活动预备：　　小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四面，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。　　活动过程：　　饰演角色――变换方向制定目标爬行――听信息变换方向和变速爬――调节活动量小狗歇息――嬉戏“小狗找肉骨头”――放松活动小狗洗澡。　　1.饰演角色，活出发体。　　孩子们!教师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀?(展示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动下身体吧!　　今日天气真正巧，小狗汪汪起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做嬉戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。　　2.变换方式朝制定目标爬行。　　我们小狗家附近有哪些好伴侣?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在教师的示范下，倒爬着回小狗的家。　　3.听信号变换方向和变速爬行。　　咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本事。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。　　(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。　　(2)听信号向前变换速度爬。　　(3)听信号转圈变换速度爬。　　(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。　　4.调节活动量，“小狗打滚”。　　小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，歇息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。　　5.嬉戏“小狗找肉骨头”。　　“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。”全体幼儿`根据一定的路线寻觅肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体情况和心情而调节。　　6.放松活动“小狗洗澡”。　　小狗宝宝玩累了，出了无数汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。　　活动反思：　　真正上起来的活动和自己的设计思路总是有无数的差距，由于我们面向的是活生生的、会时刻给我们惊喜的孩子。有时候孩子的一个举动、一句话会给我们带来许多的灵感，但有时也让我们不知所措。以下是我对活动的反思。　　1.囫囵活动都是以嬉戏贯通举行，所以孩子们还是十分投入，学习地很仔细。　　2.这个活动是以向前爬、倒退爬、转圈爬为重点，其中倒退爬、转圈爬犯难点的，活动的过程中，难度也是层层递进，让幼儿循序渐进地去把握。　　3.爬是全身运动，活动中，有大部分时光孩子在爬，运动量已达到了预期的效果。　　几点不足：　　1.开头部分的热身运动在上课时给忘了，只得放在了后面，当放松活动。　　2.在活动中，对于老师语言的组织，有待斟酌。如听鼓声时，当初我说：“听，又是什么声音?”孩子却回答：“狼的声音。”这种回答让我很难堪。假如换成这样的问话：“听，鼓声发生了什么变化?”孩子们的注重力就会集中过来了。　　3.孩子们在学习转着爬这个动作时，老师教得很急促，没有赋予幼儿一种办法，所以，孩子把握得不是很好。2、小班健康活动小狗汪汪教案反思　　活动目标：　　1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。　　2、提升幼儿动作的协调性和灵便性。　　3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵便。　　4、增进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵便性。　　5、喜爱?与伙伴合作，体悟运动的挑战与欢乐。　　重点难点：　　按照信号的变化，变速和变换方向爬行，并在倒退爬时别碰撞周围的伙伴。　　活动预备：　　小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四面，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。　　活动过程：　　饰演角色――变换方向制定目标爬行――听信息变换方向和变速爬――调节活动量小狗歇息――嬉戏“小狗找肉骨头”――放松活动小狗洗澡。　　1.饰演角色，活出发体。　　孩子们!教师和你