小班健康教案.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 小班健康教案  教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，按照课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学办法等举行的详细设计和支配的一种有用性教学文书以下是中国文库-教导资源网共享的小班健康教案，希翼能协助到大家!　　小班健康教案 　　幼儿园小班健康活动：庇护鼻子　　一、活动任务　　1、引领幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的办法。　　2、培养幼儿爱惜鼻子的意识。　　二、活动预备　　师幼共同搜集能引起幼儿爱好、有特别气味的生活用品。　　三、活动过程　　(一)导入部分　　由添画嬉戏导入活动：出事一张未画完整的画像，(师)：这是一为马虎的小伴侣在参与画展时画的一幅画，这次她没有些讲，由于她这副画没有画完整，小伴侣观看一下，这幅画上缺少了什么东西?并引领幼儿把画添完整。　　小结：小伴侣真聪慧，这副画缺少了鼻子，并教导幼儿日常做事情要精心，由此引出鼻子。　　(评：以添画嬉戏导入，既能引起幼儿爱好，又能开发幼儿智力，绽开想象，为什么不得奖?同时培养幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。)　　(二)活动部分　　1、引领幼儿按照以往的阅历说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。　　2、玩嬉戏：师幼共同玩嬉戏《看谁的本领大》，引领幼儿用各种器官去试试辨别事先预备好的各种物品的特别气味(醋、酱油、酒、水)，劝告对的赋予击掌鼓舞。　　3、引领幼儿说一说鼻子的作用。　　鼻子除了用来闻味，还有什么作用?幼儿会说出：喘气。老师给与相应鼓舞。举例说明：人在感冒时鼻子简单阻塞，闻不到味，同时感觉喘但是气来，那种味道很难受，小伴侣有那种感觉吗?幼儿会答：有。因此，我们要庇护好自己的鼻子，不要让他受到任何的损害。　　(评：举例说明鼻子的作用，幼儿更简单理解，更能增加幼儿庇护鼻子的意识。)　　此刻教师有个故事，小伴侣想不想听一听是怎样回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。　　(评：进一步增加幼儿庇护鼻子的重要性。)　　4、叫幼儿正确擤鼻涕的办法：　　与幼儿谈话，透过上面的嬉戏小伴侣已经明了鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引领幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦整洁，那么用手帕怎样擦鼻涕?　　(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。　　(2)按照幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确办法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。　　评：透过教幼儿擤鼻涕的正确办法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并培养幼儿的自理潜力。)　　5、听故事做研究：　　教师有感情的叙述故事，然后组织幼儿研究：鲁鲁做的对吗?还有那些东西不能塞到鼻子里?幼儿自由回答，按照回答老师做补充。　　小结：庇护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危急也很不讲卫生。　　(评：真切的故事情节，说出了鼻子的重要性。透过幼儿研究，幼儿辨别是非的潜力进一步获得提升，并引深到生活中什么该做什么不该做。)　　(三)结束部分　　组织幼儿用正确的办法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓舞。　　(总评：形象直观的授课方式，既满足了幼儿的求知欲望，又培养了幼儿的自理潜力，自护意识与良好的卫生习惯。)　　小班健康教案　　自我吃饭真能干　　设计意图:　　一日三餐，每天如此。培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教导中，ZUI基本的资料之一。由于，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增加一些生活的自理能力，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是ZUI基本的生活自理能力，也是这一年龄的孩子力所能及的。注意幼儿自立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿挣脱依赖的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，得到一些生活能力的熬炼，增进他们身心健康的进展都是非常有利的。所以，我按照小班幼儿特征设计了本次活动。　　活动任务:　　1、得要自我吃饭，不要别人喂。　　2、学习一些自立进餐的基本办法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。　　重点与难点:　　掌控一些自立进餐的基本办法，转变进餐依赖的习惯。　　活动预备:　　1、生活区角活动:舀小勺　　2、体育嬉戏:给小动物喂食　　3、饭厅环境布置:自我吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干　　活动过程:　　感知研究――实践操作――加强巩固　　1、感知研究　　(1)餐厅环境布置自我吃饭真能干。用环境隐性的教导手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自我吃。　　(2)演示学用小勺。请几名幼儿演示各自用小勺的办法，然后让小伴侣说说谁拿的办法对或不对。老师再示范讲解