小班健康爱清洁的小猫教案反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 小班健康爱清洁的小猫教案反思 1、小班健康爱清洁的小猫教案反思 活动目标： 　　1、使幼儿知道应准时排泄。　　2、排泄应在适当的地方。　　3、初步懂得要讲卫生，爱清洁。　　4、培养良好的卫生习惯。　　5、初步培养幼儿用已有些生活阅历解决问题的能力。 活动预备： 　　1、熟悉卫生间的有关标志和图片;　　2、自编故事“爱清洁的小猫”;　　3、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。 活动过程： 　　1、老师用某位小伴侣因为玩得兴奋，忘了准时去便利而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应准时去便利，然后再去做嬉戏。　　2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感触，如：不舒适、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。　　3、带领幼儿熟悉本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告知幼儿，只要需要，随时可以去大小便。　　4、叙述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫便利的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物埋葬好，进一步加深幼儿对排泄卫生的熟悉。 活动建议： 　　1、在3～4岁幼儿的嬉戏中，老师应注重提示他们大小便，协助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。　　2、老师可以支配适当的活动，教导幼儿不嘲笑尿湿裤子的小同伴。如发觉有尿湿裤子的幼儿，应准时向教师报告。　　3、请家长帮助，为幼儿提供穿脱便利的衣裤，以便幼儿自我照料。 教学反思： 　　从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才干发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。2、小班社会爱清洁的小猫教案反思　　【活动目标】　　使幼儿知道应准时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生，爱清洁。　　幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表述能力。　　教导幼儿养成清洁卫生的好习惯。　　【活动预备】　　熟悉卫生间的有关标志和图片;自编故事爱清洁的小猫;搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。　　【活动过程】　　1、老师用某位小伴侣因为玩得兴奋，忘了准时去便利而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应准时去便利，然后再去做嬉戏。　　2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感触，如：不舒适、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。　　3、带领幼儿熟悉本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告知幼儿，只要需要，随时可以去大小便。　　4、叙述自编故事爱清洁的小猫，让幼儿了解小猫便利的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物埋葬好，进一步加深幼儿对排泄卫生的熟悉。　　【活动建议】　　1、在3～4岁幼儿的嬉戏中，老师应注重提示他们大小便，协助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。　　2、老师可以支配适当的活动，教导幼儿不嘲笑尿湿裤子的小同伴。如发觉有尿湿裤子的幼儿，应准时向教师报告。　　3、请家长帮助，为幼儿提供穿脱便利的衣裤，以便幼儿自我照料。　　教学反思：　　教学过程中，幼儿乐观协作，仔细试试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感触到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了遗憾的完成。3、小班社会活动爱清洁的小猫教案反思　　活动目标：　　使幼儿知道应准时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生，爱清洁。　　活动预备：　　熟悉卫生间的有关标志和图片;自编故事爱清洁的小猫;搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。　　活动过程：　　1、老师用某位小伴侣因为玩得兴奋，忘了准时去便利而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应准时去便利，然后再去做嬉戏。　　2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感触，如：不舒适、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。　　3、带领幼儿熟悉本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告知幼儿，只要需要，随时可以去大小便。　　4、叙述自编故事爱清洁的小猫，让幼儿了解小猫便利的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物埋葬好，进一步加深幼儿对排泄卫生的熟悉。　　活动建议：　　1、在3～4岁幼儿的嬉戏中，老师应注重提示他们大小便，协助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。　　2、老师可以支配适当的活动，教导幼儿不嘲笑尿湿裤子的小同伴。如发觉有尿湿裤子的幼儿，应准时向教师报告。　　3、请家长帮助，为幼儿提供穿脱便利的衣裤，以便幼儿自我照料。　　教学反思：　　教学过程中，幼儿乐观协作，仔细试试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感触到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了遗憾的完成。4、小班社会小猫爱清