中班主题各种各样的汽车教案反思.docVIP

中班主题各种各种的汽车教课设计反省 中班主题各种各种的汽车教课设计反省主要包括了活动目标，活 动准备，活动过程，活动反省等内容，知道汽车的种类有各种各 样的，它们有不一样的用途，使幼儿简要认识汽车的发明过程，激 发幼儿当“小发明家”的梦想，合适幼儿园老师们上中班主题活 动课，快来看看各种各种的汽车教课设计吧。 活动目标： 1、知道汽车的种类有各种各种的，它们有不一样的用途。 2、使幼儿简要认识汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明 家”的梦想。 3、发展幼儿比较和察看的能力。 4、培育幼儿敏锐的察看能力。 5、探究、发现生活中的多样性及特点。 活动准备： 1、汽车发明过程的自制抽拉复合灯片一套，幻灯机。 2、木偶表演台，布袋木偶：小兔、小猴、老爷爷、儿童各 一个。 3、部署出一个“汽车博览会”，各种汽车玩具若干，各种 汽车图片（自画图片8张）。 活动过程： －1－ 1、激发兴趣，引出课题。 木偶小兔：“今每日气真好，我想去看看住在很远的奶奶。 坐着汽车去可方便了，一会就到了。再会。”（小兔坐在轿车上， 说完下场）教师：“小朋友们都知道乘汽车很方便，你们知道汽 车是怎么发明的吗？ 2、简要认识汽车的由来。 1）教师操作抽拉幻灯片1：“最早的时候，人们没有交通工具，只好用脚走路。” 2）幻灯片2（复合抽拉片）。 ①“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这 些动物旅游，用它们驮运货物。这些动物有牛、马、象、骆驼等。”②“人们发了然轮子，于是出现了最原始的车。”“又出现有辐条的车轮，车的结构就轻盈了。” ④“以后，美国人生产出了大批轻盈适用的汽车，此刻汽车的种类就更多了。” 3）发问：谁能谈谈汽车的由来？指引幼儿说出过程：走一动物一轮子一有辐条车轮一美国人发明汽车。 3、认识汽车的种类及不一样的用途。 1）教师指引幼儿动脑筋思虑：“你们见过什么样的汽 车？” －2－ 幼儿议论后回答。（随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简 要发问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。） 2）情境表演，认识消防车、救护车。①表演：小猴（木偶）焦急地说：“哎呀，不得了啦，我们 家着火了，小朋友们快帮我想一想方法，我该叫辆什么车呢？”幼儿：救火车。 教师：“小猴，你赶忙叫辆救火车，——又叫消防车。”（拿救火图片） 小猴：“感谢，我去救火啦。” ②认识消防车。（特意用来救火的。）（是红色的，能拉警报。） 木偶老爷爷、小孙子上，走着走着，老爷爷突然倒下，小孙 子大叫“爷爷心脏病发生了，这可怎么办呢，我该叫辆什么车呢？”（救护车） ③认识救护车（特意用来帮助突然得了大病的人。）（车身上有十字标志，能拉警报。） ④教师：“咱班小朋友真是爱帮助他人，不单帮助了小猴子，还帮助了有病的老爷爷，感谢你们。” 4、在玩中稳固知识。 1）教师小结：“今日我们主要认识了救火车即消防车和救护车，有卡车、轿车、公共汽车汽车的种类好多，作用真 －3－ 大，对人们有帮助，是一种很方便的交通工具。” 2）以观光“汽车博览会”结束教课。 3）让幼儿在玩各种汽车中稳固知识，宽阔视线。活动反省： 幼儿经过生动风趣的幻灯，就像看电影相同，直观地认识了 汽勺由来。接下来的情境表演，是经过展现几种汽车的特意用途 的故事，加深了幼儿对汽车的用途的认识。通事以后的幼儿玩汽 车，为幼儿经过各种感官来认识汽车的外形结构供给了空间。整 个活动，幼儿都饶有兴趣、思想活跃，较好地达到j标。 一、专家评论 在现代技术日趋发达的今日，有些老师误认为用计算机为载 体的教课是最正确的，因此会厌弃传统的幻灯片。其实，对幼儿来 说，幻灯如图书相同，相同风趣。只需合理选择，幻灯教课会获 得好成效。 二、反省与议论 你认为此活动设计的知识点（量），能否适合？假如让上这节课，你赞同本活动设计的过程吗？怎样改正？ －4－