小学奥数427格点型面积专项练习及解析.docVIP

4-2-7.格点型面积 例题精讲 模块一、正方形格点问题 在一张纸上，先画出一些水平直线和一些竖直直线，并使随意两条相邻的平行线的距 离都相等(往常例定是1个单位)，这样在纸上就形成了一个方格网，其中的每个交点就叫做一个格点．在方格网中，以格点为极点画出的多边形叫做格点多边形，比方，右图中的 农村小屋图形就是一个格点多边形． 那么，格点多边形的面积如何计算？它与格点数目有没相关系？假如有，这两者之间的关系可否用计算公式来表达？下面就让我们一同来商讨这些问题吧！ 用N表示多边形内部格点，L表示多边形周界上的格点，S表示多边形面积，请同学们分析前几个例题的格点数． 我们能发现以下规律：S N L 1．这个规律就是毕克定理． 2 毕克定理 若一个格点多边形内部有 N个格点，它的界限上有 L个格点， L 1 ． 则它的面积为SN 2 【例1】判断以以下图形哪些是格点多边形？ ⑴⑵⑶ ⑷ 【考点】格点型面积【难度】2星【题型】判断 【分析】依照格点多边形的定义可知，图形的边必定是直线段，极点要在格点上！因此只有⑴是格点多边形． 【答案】⑴是格点多边形 1 【例2】如图，计算各个格点多边形的面积． ⑴⑵⑶ ⑷⑸⑹ 【考点】格点型面积【难度】2星【题型】解答 【分析】此题所给的图形都是规则图形，它们的面积运用公式直接可求，只需判断出相应 的相关数据就行了． 方法一：图⑴是正方形，边长是4，因此面积是4416(面积单位)； 图⑵是矩形，长是5，宽是3，因此面积是5315(面积单位)； 图⑶是三角形，底是5，高是4，因此面积是54210(面积单位)； 图⑷是平行四边形，底是5，高是3，因此面积是5315(面积单位)； 图⑸是直角梯形，上底是3，下底是5，高是3，因此面积是（35）3212(面积单位)； 图⑹是梯形，上底是3，下底是6，高是4，因此面积是（36）4218(面积单位)． 假如两格点之间的距离是2，能利用刚计算的结果说出相应面积么？(教师总结：面 积数值均扩大4倍．) 方法二：以上部分图形除了利用各自的面积公式直接求出外，我们还能够从推导它们的面 积公式过程中获取启迪，即用“割补法”或“扩展法”分别转变为长方形来求．这 一种方法很重要，在下面的题目中我们还将使用这种方法！ 如图⑶，我们利用“扩展法”将其转变，以以下图，从图中易知三角形面积是长方形面积的一半． 如图⑷，我们利用“割补法”将其阴影部分面积平移到右边，转变为一个长方形，从中易得平行四边形面积．同理，图⑸、⑹也可利用同样的思想． 【答案】图⑴16；图⑵ ⑶ ⑷ ；图⑹18 ． 15；图⑶10；图⑷15；图⑸ 12 【例3】如图(a)，计算这个格点多边形的面积． I II III (a) (b) (c) 【考点】格点型面积 【难度】2星 【题型】解答 【分析】方法一(扩展法)．这是个三角形，诚然有三角形面积公式可用，但判断它的底和 高却十分困难，只能另想其他方法：这个三角形是处在长是 6、宽是4的矩形内， 除此之外还有其他三个直角三角形，以下右图 (b)，这三个直角三角形面积很简单 求出，再用矩形面积减去这三个直角三角形面积，就是所要求的三角形面积．矩 形面积是6 4 24；直角三角形Ⅰ的面积是： 6 2 2 6；直角三角形Ⅱ的面积 是： 4 2 2 ；直角三角形Ⅲ面积是 4 2 2 4 ；所求三角形的面积是 4 24（6 4 4）10(面积单位)． 方法二(割补法)．将原三角形切割成两个我们方便计算面积的三角形，如 (c)图．因此三角 2 形的面积是：522 52210(面积单位)． 【答案】10 【例4】右图是一个方格网，计算阴影部分的面积． D A F 1cm C EB 1cm 【考点】格点型面积 【难度】2星 【题型】解答 【要点词】新加坡小学数学奥林匹克竞赛 【分析】扩展法．把所求三角形扩展成正方形 中．这个正方形中有四个三角形：一个 ABCD 是要求的VAEF；其他三个分别是： △ABE、△FEC、△DAF，它们都有一条边是 水平搁置的，易求它们的面积分别为 1.5cm2，2cm2，1.5cm2．因此，图中阴影部 分的面积为： 33（1.52 2）4(cm2)． 【答案】4 【例5】分别计算图中两个格点多边形的面积． 【考点】格点型面积【难度】3星【题型】解答 【分析】利用“扩展法”和“割补法”我们都能够简单的获取第一幅图的面积均为9面积 单位．第二幅图的面积均为10面积单位． 【议论】“一个格点多边形面积的大小很可能是由哪些因素决定呢？”“格点多边形内部的 格点数和周界上的格点数与格点多边形的面积有没有什么内在联系呢？”下面我们就来商讨一下！ 在坚固中，我们发现两个图形面积相等．进一步还能够发现第一个图形界限上的格点数是8 个；第二个图形界限上的格点数是10个，