小班数学教案彩色鱼宝宝反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 小班数学教案彩色鱼宝宝反思 1、小班数学礁彩色鱼宝宝思  活动目标：  1、愿意参加数学活动。  2、能发觉物体的特征并进行分类。  3、学会依据物体特征做标记。  活动预备：  教具：彩色鱼6条(3种颜色，小各3条)，鱼缸图片，3种颜色、小标记各一份，  学具：同教具相同，人手一份扮的彩色鱼，3种颜色的蜡笔。  活动过程：  一、谈话导入，引起爱好  1、老师：“小伴侣，今日你们是鱼宝宝”相互打招呼“鱼宝宝好”“老师好”  2、“请你们看看自己是什么颜色的鱼宝宝?”(幼儿自由说说)老师巡回指导。检查沟通的结果(请1——2位幼儿上前)。  3、“再请你们和旁边的鱼宝宝相互比较比较，有什么不同?老师指导，请别幼儿说说。  二、以嬉戏形式发觉物体的特征并进行分类  1、老师“鱼宝宝，你们喜不喜爱做嬉戏?今日有许多的标记和我们做嬉戏”  2、(出示标记)这是什么?(标记)标记表示的东西。现在，请一位是标记的好伴侣游到我这里来，用自己的身体摆个标记的造型。(拍手表扬)还有谁也和标记是好伴侣的，请你也摆个造型。  (出示小标记)这是什么?(小标记)小标记表示小的东西。请两位是小标记的好伴侣游到我这里来，也来摆个小标记的造型。还有谁也是小标记的好伴侣的来摆个造型。 是标记的好伴侣请你游到这