《护理管理学》课程实训教学大纲（本科）.docxVIP

《护理管理学》课程实训教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 护理管理学 课程英文名称 Nursing Management 学 分 理论 1 实践 0 学 时 理论 16 实验/实训 8 多种形式教学 - 课程代码 实验中心名称 医学实验中心 适用专业 护理学 开课单位 医学院 开课教研室 外科护理学教研室 先修课程 专业导论（护理）、基础护理学、护理研究、护理心理学 课程要求 必修 课程类别 专业课 开课学期 4 考核方式 考查 二、实训项目与内容提要 序号 项目名称 目的要求、内容提要 每组人数 实验学时 实验类型 实验要求 实验分室 对应课程目标 1 人力资源管理 了解医院护理人力资源管理的内容和流程。熟悉护士排班的原则与方法，为今后的职业生涯做初步规划。掌握护理人力资源配 置的方法。 1 2 综合 必做 附属第一医院 2/3 2 管理沟通与冲突 了解管理沟通的类型，冲突的概念及分类。熟悉护理过程中解决冲突的策略与方法，正视沟通的重要性。掌握护理临床实际工作中正确使用管理沟通的方法与技巧。 1 2 综合 必做 附属第一医院 2/3 3 护理质量管理 了解护理质量管理的概念。熟悉护理质量管理的标准，医院是如何进行护理质量管理的，护理质 量管理的要点。掌握护理对象满 1 2 综合 必做 附属第一医院 2/3 序 号 项目名称 目的要求、内容提要 每组 人数 实验 学时 实验 类型 实验 要求 实验 分室 对应课程 目标 意度测评的方法，PDCA 循环制定护理质量管理的运用方法。 4 护理信息管理 了解护理信息的种类和特点。熟悉医院信息安全管理的方法和重要性。掌握护理信息管理的现 状和发展趋势。 1 2 综合 必做 附属第一医院 2/3 三、实训教学方式与基本要求 通过到医院参观，感知医院护理管理的具体工作环境，促进护理本科生早接触床，早认识临床和早熟悉临床。将计划、组织、人力资源管理、领导、控制五个管理职能的理论联系临床实际。熟悉临床上是如何开展护理管理工作的，从人力资源、处理冲突、质量控制、信息安全等方面了解护理管理的实际运作过程，学会以管理的思维方式发现、分析和解决问题。 四、实训报告与考核 考核依据建议分值考核/评价细则对应课程目标出勤10 考核依据 建议分值 考核/评价细则 对应课程目标 出勤 10 出勤成绩占总成绩的 10%，迟到扣出勤成绩的 30%，请 假、早退扣出勤成绩的 50%，旷课扣出勤成绩的 100%。 3 见习态度 10 是否衣帽整洁 10% 在医院参观学习期间是否举止得当 10% 是否有见习笔记 40% 是否积极与临床带教、同学、老师积极讨论 40% 3 格式规范 10% 见习报告 80 篇幅充足 10% 内容充实，分析深入 40% 2 3 有自我感受 40% 五、主要仪器设备和材料 附属医院提供的见习科室，主要包括急诊、门诊、病房等，以及相应熟悉具体科室实际情况的临床带教老师。 六、教材及主要参考资料（可多种，包括课程网站、教学视频等） 姜小鹰，吴欣娟. 护理管理者素质与能力修炼，第 1 册.北京：人民卫生出版社，2015. 姜小鹰，吴欣娟. 护理管理案例精粹，第 2 册.北京：人民卫生出版社，2015. 姜小鹰，吴欣娟. 护理管理黄金法则，第 3 册.北京：人民卫生出版社，2015. 南京大学公开课：管理思维 /special/cuvocw/guanlisiwei.html 国家精品慕课：管理学 https:// /course/BNU-1002327008 中国大学 MOOC：医院管理 https:// /course/SDU-1002844010 中国大学 MOOC：管理的艺术 https:// /course/CCNU-1002527015 执笔人：肖素香 专业