《波谱解析》课程教学大纲（本科）.docxVIP

《波谱解析》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 波谱解析 课程英文名称 Spectrum Elucidation 学分 2 学 时 总学时 32 理论学时 32 实践学时 — 实验 — 实训 — 集中见习 — 实习 — “课程思政”学 时 1 课程代码 暂空 适用专业 药学 开课单位（系） 药学系 开课教研室 （课程组） 生药学与天然药物化学教研室 教材与参考资料 推荐教材 《波谱解析》孔令义，人民卫生出版社，2016 年（第 2 版） 参考资料 《有机化合物的波谱解析》Silverstein，华东理工大学出版社， 2007。 学习平台网址： /coursehtml 先修课程 有机化学、无机化学、分析化学、仪器分析 课程模块 通识教育 理论教学 ● 实践教学 素质拓展 课程类别 必修 选修 ● 开课学期 1 2 3 4 ● 5 6 7 8 9 10 考核方式 考试 考查 ● 二、课程描述和目标 波谱解析是运用现代科学理论与方法研究天然药物化学成分波谱解析的一门学科，研究内容包括紫外光谱、红外光谱、核磁共振波谱和质谱的谱图解析方法，如何利用四种波谱数据所提供的结构信息对分子结构进行综合解析等。《波谱解析》以有机化学、分析化学等学科为基础，是面向药学、中药学专业本科生的基础课程，是探索未知化合物结构的最主要的手段。随着药学、化学等学科的飞速发展，波谱解析已经渗透到与之相关的各个领域，成分现代药学、化学、生物学工作者必须掌握的一门学科。波谱解析的学习可为后续的天然药物化学、药物化学、药物分析等课程的学习奠定基础。 本课程注重基础知识和基本技能的培养，同时注意介绍波谱解析的新技术和新方法，并侧重培养学生实际解析图谱的能力，最终达到能够独立解析各种小分子化合物图谱的能力。 课程目标 1 掌握红外光谱、紫外光谱、核磁共振、质谱的基本原理，掌握结构与谱图的关系，实验条件及分子结构对图谱变化的影响。 课程目标 2 掌握简单化合物的各种图谱解析方法及波谱在结构分析中的应用。 课程目标 3 能够根据要求选择波谱分析方法，同时启发学生科学思维，促进自主学习，提升科研素养。 课程目标 4 学生能够规划未知物结构测定方案并具有小分子结构解析能力，在后续的学习、工作中能对科学研究和生产中遇到的分子结构测定问题有一个较全面的了解，同时通过学习培养学生解决实际问题的能力， 三、课程目标对毕业要求的支撑关系 毕业要求指标点 课程目标 权重 目标达成形式 2.2 掌握药物化学、药剂学、药理学、药物分析、天 课程目标 通过平时作业，课堂问答等，测评学生对专业知识的了解，达到课程目标 1/2； 通过案例分析，课堂讨论等，培养学生实际解析图谱的能力，达到课程目标 3/4。 然药物化学、生药学等学科的基本理论及知识，受 到各学科实验技能、科学研究方法的基本训练。 1/2/3/4 H 3.3 具有较强的自学能力，一定的创新思维和科学研 课程目标 究能力，具有文献检索、资料分析、实验设计、论 文撰写、学术交流的基本能力。 3/4 H 1.2 具有健康的体魄和心理，具有较强的自主学习能力、一定的创新创业意识，踏实的工作作风、良好 的沟通能力和团队精神。 课程目标 3 M 1.3 具备从事药学工作的科学思维和文化素养，树立终身学习观念，不断自我完善，追求卓越。 课程目标 1/2/3/4 M 四、教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容要点 教学要求 理论学时 教学方法 对应课程目标 1 绪论 熟悉：分子内部运动方式以及光吸收规律； 了解：本课程学习要点、学习方法，四大光谱进行结构确定的原理及方法。 1 讲授 课程目标 1/2/3 序号 教学内容要点 教学要求 理论学时 教学方法 对应课程目标 2 紫外光谱 思政内容：培养科学素养和人文精神；掌握：基本原理； 熟悉：λmax 的主要影响因素，紫外光谱与分子结构的关系，简单化合物最大吸收峰波长的计算； 了解：在有机化学机构研究中的应用。 3 讲授研讨案例 小组合作 课程目标 1/2/3 3 红外光谱 思政内容：开展科学研究的基本精神教育； 掌握：基本原理，红外光谱重要区段及主要官能团特征吸收频率； 熟悉：吸收峰的位置与分子振动能级基频跃迁的关系； 了解：在有机化合物结构分析中的应用。 6 讲授研讨案例 小组合作 课程目标 1/2/3 4 核磁共振氢谱 思政内容：奉献情怀，传承科学文化； 掌握：化学位移产生的原因，影响因素，化学位移、偶合裂分等与分子结构的关系； 熟悉：基本原理； 了解：测定条件，并能综合应用谱图初步推断有机化合物正确结构。 9 讲授研讨案例 小组合作 课程目标 1/2/3 5 核磁共振碳谱 思政内容：科学素养和人文精神；掌握：影响碳核化学位移的因素；熟悉：化学位移值范围； 了解：测定