幼儿园B6 技术支持的展示交流大班数学活动.docxVIP

技术支持的展示交流活动设计 基本信息 县（市、区） 学校 姓名 学科 学前教育 能力维度 □学情分析 □教学设计 ?学法指导 □学业评价 所属环境 □多媒体教学环境 ?混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 B6 技术支持的展示交流 教学环境 混合学习环境 活动主题 大班数学活动（学习6—9的相邻数） 活动目标 1.知道6～9的相邻两数。 2.感知9以内某数与相邻两数之间多1或少1的关系。 对象分析 大班幼儿已经认识10以内的数，但是对知9以内某数与相邻两数之间多1或少1的关系还不清晰。本次活动与信息技术相结合，贯穿整个活动，使