幼儿园小班音乐公开课小鸡出壳教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班音乐公开课小鸡出壳教案反思 幼儿园小班音乐公开课小鸡出壳教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻小班音乐教案的您有所援助。 1、幼儿园小班音乐公开课小鸡出壳教案反思 　　活动名称：　　小鸡出壳　　活动目标：　　1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣形象，在理解的基础上探究形象地表现歌曲。　　2、体验自由表现的开心。　　3、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。　　4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。　　活动预备：　　小鸡出壳的动画、歌曲录音。　　教材分析：　　重点：依据歌曲的内容大胆地表现，体验自由表现的开心。　　难点：用身体动作表现小鸡出壳的形象。　　主要流程：　　一、观赏感受(感受小鸡出壳的动态改变)　　1、(看动画)小伙伴，你们看见过小鸡出壳吗?你是在什么地方、什么时候看见的?(孩子之间相互沟通)　　2、小鸡是怎样出壳的?小鸡出壳以后会干什么?　　二、理解、表现(解决重难点)　　1、(幼儿观赏歌曲)小鸡要出壳了，让我们一起来听听吧!　　2、你听到了什么?这首歌曲一共有几段?每一段里唱了什么?(让幼儿更好的了解歌曲)　　3、为什么歌词里反复在唱“古怪”“古怪”?　　1、你认为小鸡出壳古怪在哪里?　　2、假如你是一只小鸡，你是怎样出壳的?(老师引导幼儿个别展示)　　三、集体表现　　1、观赏老师情景表演《小鸡出壳》　　2、让我们都变成可爱的小鸡，一边唱一边表演吧!　　四、活动延伸假如我要将歌词里的内容画出来，你会怎么画呢?(幼儿可以依据自己的理解，为歌曲配画)　　教学反思：　　1. 在课前要带小伙伴先观测生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。　　2. 师幼协作得还不是很好，以后我会留意这个方面。　　3. 假如让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的留意力。2、幼儿园小班音乐公开课小鸡出壳教案反思　　活动名称：　　小鸡出壳　　活动目标：　　1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣形象，在理解的基础上探究形象地表现歌曲。　　2、体验自由表现的开心。　　3、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。　　4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。　　活动预备：　　小鸡出壳的动画、歌曲录音。　　教材分析：　　重点：依据歌曲的内容大胆地表现，体验自由表现的开心。　　难点：用身体动作表现小鸡出壳的形象。　　主要流程：　　一、观赏感受(感受小鸡出壳的动态改变)　　1、(看动画)小伙伴，你们看见过小鸡出壳吗?你是在什么地方、什么时候看见的?(孩子之间相互沟通)　　2、小鸡是怎样出壳的?小鸡出壳以后会干什么?　　二、理解、表现(解决重难点)　　1、(幼儿观赏歌曲)小鸡要出壳了，让我们一起来听听吧!　　2、你听到了什么?这首歌曲一共有几段?每一段里唱了什么?(让幼儿更好的了解歌曲)　　3、为什么歌词里反复在唱“古怪”“古怪”?　　1、你认为小鸡出壳古怪在哪里?　　2、假如你是一只小鸡，你是怎样出壳的?(老师引导幼儿个别展示)　　三、集体表现　　1、观赏老师情景表演《小鸡出壳》　　2、让我们都变成可爱的小鸡，一边唱一边表演吧!　　四、活动延伸假如我要将歌词里的内容画出来，你会怎么画呢?(幼儿可以依据自己的理解，为歌曲配画)　　教学反思：　　1. 在课前要带小伙伴先观测生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。　　2. 师幼协作得还不是很好，以后我会留意这个方面。　　3. 假如让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的留意力。3、幼儿园小班音乐优质课小鸡出壳教案反思　　一、活动目标：　　1、激发幼儿对音乐游戏活动的爱好，体验小鸡出壳的开心心情。　　2、探究小鸡出壳的动作，能随音乐有节奏地做动作。　　3、进展幼儿的制造力和音乐表现力。　　4、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　二、活动预备：　　1、知识阅历的预备：知道母鸡会下蛋，会孵小鸡。　　2、教学具的预备：音乐带、小鸡手偶、鸡蛋玩具、小呼啦圈等。　　三、活动过程：　　1、游戏《对唱》，激发幼儿产生参加活动的愿望。　　鸡妈妈唱：咯咯答，小鸡唱：叽叽叽。鸡妈妈唱的高，小鸡唱的高，鸡妈妈唱的低，小鸡唱的低，鸡妈妈唱的快，小鸡唱的快，鸡妈妈唱的慢，小鸡唱的慢。　　2、游戏《可爱的蛋宝宝》，熟识旋律，了解动作含义。　　(1)争论小鸡在壳里睡觉、揉眼睛、和破壳而出等动作。　　鸡妈妈生了一个蛋，小鸡躲在蛋壳里睡着了。过了几天，小鸡醒了，小鸡不知道怎么从蛋壳里出来，可焦急了，你们能帮它想想方法