幼儿园大班教案《春天来了》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班教案《春天来了》含反思 对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。我特向您推荐幼儿园大班教案《春天来了》含反思，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。  现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《春天来了》含反思》  大班教案《春天来了》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能围绕主题中的词语学习使用语言，发展观察自然变化的能力，热爱大自然，能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述，快来看看幼儿园大班《春天来了》含反思教案吧。  活动目标： 1、发展观察自然变化的能力，热爱大自然。  2、能围绕主题中的词语学习使用语言。  3、能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。  4、初步了解春天的小常识。  5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。  活动准备： 1、适合的景物图片。  2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。  3、轻音乐。  活动过程： 一、歌曲导入  复习歌曲《春天》  二、观察图片  1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。  教师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？  2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。  三、找朋友  教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。  1、小草  教师：小草是什么样的？  2、植树  教师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？  3、播种  教师：哪张是播种的图片？谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那我们应该怎么做呢？（引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食）  4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。  四、小结  1、教师：这么多漂亮的图片组成了一幅美丽的图画，我们来为它取个名字吧！  2、一起表演，用肢体语言来表现春天。  教学反思： 1、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。  2、图片不够形象。  3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。  小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。  更多幼儿园教案我推荐 幼儿园小班教案《春天来了》含反思 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《春天来了》含反思》  小班教案《春天来了》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用身体语言表达诗歌内容，认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子，喜爱春天，知道春天花草、树木的变化，快来看看幼儿园小班《春天来了》含反思教案吧。  活动目标 1、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。  2、能运用身体语言表达诗歌内容。  3、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。  4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知诗歌。  5、萌发对文学作品的兴趣。  重点难点 认读生字。  活动准备 挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干。  活动过程 一、预备活动  师幼互相问候，幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。  二、感知理解活动  1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。  “刚才我们一起去了找春天，你找到了春天吗?它藏在哪里?”  2、说春天。  引导语：“你找到了春天吗?它藏在哪里?”  请幼儿一一说出来，并讨论幼儿运用恰当的词汇表达。  3、教师出示挂图，朗诵诗歌，引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。  ①春天来了，屋檐上为什么会流水?教师随机出示大字卡“屋檐”，请幼儿模仿流水声。  “屋檐上的流水发出了什么声音?”  ②春天的小河是怎样的?春天的小河发出怎样的声音?幼儿模仿小河流水的声音。  ③春天的水塘里谁来了?教师出示大字卡“水塘”，请幼儿模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢?  ④春天的草地上谁来了?他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情