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一年级长春版语文上册教案 作为一名人民教师，有必要进行细致的教案预备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有认识过教案吗?下列是我给大家带来的一年级长春版语文上册教案，希望大家能够喜爱!  一年级长春版语文上册教案1  一、教学目标：  1.让学生感受晴朗夜空的美，激发学生喜爱大自然。  2.看懂图意，准确、流利、有感情地朗读课文。  3.认识11个生字，选择其中的几个生字写一写。  二、教学重点：  识字认字，朗读课文。  三、教学难点：  有感情地朗读课文。  四、教具预备：  课件、录音机。  五、教学经过：  (一)激趣导入  师：我给大家带来了一个迷语。  出示课件：  有时落在山腰，有时挂在树梢。  有时像个圆盘，有时像把弯刀。  学生猜谜——月亮。  师：你们平常见到的月亮什么样?  学生自由回答。  点评：教师留意主动调动学生的生活积累。  (教师出示有关月亮的照片。)  师：多么奇异的月亮!我国古代的人们制造了许多有关月亮的神话传奇。想不想听听?  教师配乐讲《嫦娥奔月》的故事。  远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温和。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。  有一个叫蓬蒙的坏人一心想得到这包药。有一天，他趁后羿不在就威胁嫦娥交出长生不老药，嫦娥急中生智，一转身将药吞了下去，她的身子便飘了起来，飞到空中。由于她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的月亮上去了。这就是嫦娥奔月的故事。  点评：一个秀丽的月亮的谜语，几幅秀丽的月亮的图片，再加上一个秀丽的月亮的故事，已经把学生领到了秀丽的月亮跟前，学生学习的主动性油然而生。  (二)初读课文  1.教师范读。  师：蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，一幅多么秀丽的图画呀!有位老爷爷把它写成了一首儿歌。  教师配乐范读。  师：这就是我们今日要学习的一篇课文。你们确定想把它读好，对么?那么，你想给自己提出什么要求?  学生自己提出对自己的要求，教师整理。  点评：教师的这一设计，表达了对学生的敬重和信任，充分发挥了学生学习的主动性和主动性。  2.学生自己读课文。要求把字音读准。  师：请你打开书，一边指一边读。比一比谁最先能把字音读准。  指名读。评读。  (三)细读课文  1.课件出示：  弯弯的月儿小小的船，  小小的船儿两头尖。  师：谁情愿读读这些句子?  师：“弯弯的月儿”什么样呢?我们一块画一画吧。  (老师在黑板上画，学生在纸上画。)  点评：学生经过画体会到“弯弯的”、“两头尖”，很奇异。  师：你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物?  学生自由回答。  师：看!弯弯的月儿多像一条小船。  对比体会：  弯的月小的船，  小的船两头尖。  弯弯的月儿小小的船，  小小的船儿两头尖。  点评：这样的设计，学生很快体会到“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”形象地写出了月亮弯弯，小船弯弯，格外可爱。  指导学生朗读，读出自己的体会。  自由读。指名读。集体读。  2.课件出示：  我在小小的船里坐，  只观察闪闪的星星蓝蓝的天。  师：一个晴朗的黑夜，我们坐在院子里抬头仰视。只见蓝蓝的天空，许多颗星星一闪一闪的，还有一轮弯弯的月亮，多美啊!让我们飞上蓝天，坐到月亮上去，这时你又会看到了什么?  点评：充分调动了学生的想象，能坐到月亮上去，太奇异了!插上想象的翅膀，美美的想吧。  学生展开想象自由回答。  师：再来读读这两句，把我们的想象读出来。  学生自由练读。  3.有感情地朗读全文。  指名读。竞赛读。评读。  课中操：  随着歌曲“小小的船”学生自由表演唱。  (四)学习生字  1.学习生字。  出示课件：生字在课文中变成红色。  师：你记住了哪些生字?能说说是怎么记住的吗?  随着学生的介绍，教师出示相应的生字课件，稳固识字。  2.稳固生字。  出示课件：生字