人教版历史与社会七年级上册教案.docxVIP

人教版历史与社会七年级上册教案 所谓历史，就是指记录下以前所发生的事。历史，是客观存在的事实，只有一个真相。然而记载历史、辩论历史的学问却往往随着人类的主观意识而转变、进展完善，甚至也有歪曲、捏造。今日我在这给大家整理了一些人教版历史与社会七年级上册教案，我们一块来看看吧!  人教版历史与社会七年级上册教案1  “夏、商、西周的兴亡”  [教学目标]  一、学问与能力  (一) 学问目标  认识夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个根本的认识，把握西周分封制。  (二)能力目标  学习本课培育学生查阅资料，识别历史地图，合作的能力。经过引导学生学习和把握基础学问，分析得出结论：夏、商统治者的统治看法直接影响着国家的存亡。培育学生综合分析和概括、归纳的能力。  二、经过与方式  经过分组，熬炼学生的合作能力;经过搜集整理资料、制作示意图、编写和表演历史剧、讲故事的经过，培育学生主动学习的习惯;经过抒发感想，开发学生的发散性思维;经过制作比较表、分组商议?等方式，引导学生进行探究性学习;多媒体协助教学手段的运用，提升学生的学习爱好，增加课堂容量。  [度价值观]  经过夏、商、西周历史的学习，认识到国家统治者的残暴统治激起人民的抵抗，最后将其