高中物理：教案：太阳与行星间的引力.docVIP

PAGE PAGE 2 人教版教材必修2 第六章第二节 《太阳与行星间的引力》教学设计方案 毛艳霞 武汉市吴家山第四中学 430040 学情分析： 学生在学习“太阳与行星间的引力”这节课之前，头脑里并不是一张白纸，他们对本节课所涉及的牛顿第二、第三定律，匀速圆周运动，向心力、行星运动的规律（开普勒三大定律），以及把行星运动的轨道简化为圆以后行星运动规律的表述等，都已经了解过，这就为接下来的理论探究做好了一定的铺垫。由于这种探究过程是学生进入高一后的第一次接触，对学生来说比较陌生，教师要激起学生的探究热情，设计合适的问题让学生都能参与到解决问题的活动中来，充分引导学生依据已有的规律进行演绎推理。 教学目标： （一）知识与技能 1.了解关于行星绕太阳运动的不同观点和引力思想形成的历程。 2.知道行星绕太阳运动的原因。 3.知道用开普勒行星运动定律、匀速圆周运动知识和牛顿运动定律推导太阳与行星间的引力的过程。 4.知道太阳与行星间引力的大小与太阳的质量、行星的质量成正比，与两者距离的二次方成反比。 （二）过程与方法 1.学生经历推导太阳与行星间引力公式的过程，体会逻辑推理在物理学中的重要性。 2.体会推导过程中的数量关系。 （三）情感态度与价值观 感受太阳与行星间的引力关系，