国际理解教育（小学版）第11课《感受别样的热闹》教学设计.pdfVIP

国际理解教育（小学版）第 11 课《感受别样的热闹》 教学设计 课题 感受别样的热闹 ——多 单元 4 单元 学科 国际理 年级 小学版 彩的节日 解教育 1.了解不同国家、不同民族的节日。 学习 2.通过节日感受多姿多彩的节日文化世界。 目标 3. 通过各国的节日，感受世界各国风俗与习惯。 重点 了解不同国家、不同民族的节日。 难点 通过节日感受多姿多彩的节日文化世界。 教学过程 教学环 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，世界各地的节日五花八门,有关于 宗教的节日,有表达爱与感恩的节日,有狂欢的 日,有纪念历史人物的节日…… 那么,这些节日体现了怎样的情感和习惯呢? 互动、交 引入本节教 今天，让我们走进课文《感受别样的热闹!》 流 。 学主题 从中寻找答案吧! 出示课题：感受别样的热闹 讲授新课 一、大眼看世界 1.表达信仰的宗教节日 (1)在不同的国家,人们信仰不同的家教,会采 用哪些节日庆祝的方式来表达对宗教的热情和坚 守? 圣诞 、基督教的主显节、复活节、大斋 ,伊 阅读、了解各 斯兰教的斋月、佛教的佛诞、犹太人的赎罪日,等 国的宗教节日。 等。 （2）什么是复活节？ 复活节是基督教的一个节日,相传基督教的 创始人耶稣在一个星期五被钉死在一个十字架上, 基督徒相信在其后的星期天,耶稣复活了,并以此 证明他是上帝的儿子。耶稣死去被埋葬的那一天 叫做“耶稣受难日”,其后的那个星期天是复活节。 （3）复活节具体是哪天？ 复活节是基督徒最古老、最重要和最欢乐的 节日,一般在 3 月 22 和 4 月 25 日之间的某个星 期天庆祝。 （4）基督徒们怎样庆祝复活节？ 基督徒们去教堂庆祝复活节。复活节的传统 包括穿上代表新生活的新衣服,以及食用象征着 “上帝的 羔羊”的羊肉。食用和寻找复活节彩 蛋也是流行的习俗。孩子们用鸡蛋做游观,他们在 坡上往下滚鸡蛋，谁的鸡蛋滚的时间最长而不破 裂 ，谁就赢了。 2.表达爱与感恩的节日 感恩 花车游行 火鸡 （1）感恩节是什么时间？ 11 月的第四个星期四是美国法定假日中最地 回答问题 了解、掌握各国 道、最美国式的节日——感恩节。 宗教节日的时间、 （2）怎样来庆祝感恩节？ 内容。 基督徒按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感恩 上帝所赐予的秋收。城市乡镇到处都有化装游行、 戏剧表演或体育比赛等。分别了一年的亲人们也 会从天南海北归来,