幼儿园：（4）主题游戏案例——小班”大抱抱“主题游戏案例.docVIP

一个大抱抱 自主区域活动时，你在益智区找来了弹球娃娃，于是坐在地垫上，将左右食指各套上一个弹球娃娃，嘴里咕哝道：“你好！好久不见！你好！我想你了……”一旁的睿宝看见了，也要玩这个游戏。你看着睿宝学着自己的样子，把弹球娃娃套在自己的食指上，突然高兴地说道：“我们一起来玩吧！”“好呀！”于是你和睿宝将各自的弹球娃娃和对方的弹球娃娃面对面，嘴里念着：“你好啊……！“啊呀……”套在手指上的弹球娃娃，由于互相碰触，掉了下来。两人开心地笑了。第二次，两人干脆直接用手操作。你持着弹球娃娃和睿宝的弹球娃娃面对面，点点头，道：“睿宝你好！我想你了！我们一起抱一抱吧！”于是，抬起弹球娃娃的“手”做抱抱姿势。哈哈！两人笑得更开心啦！ 开学的第一周，班里的孩子来的不多,这样一来让老师有更多的精力来关注孩子的情绪,帮助孩子们从顺利地回归幼儿园的集体生活。在第一周的“第一个大抱抱”主题和开学活动“朋友见面真开心”中，让孩子们借助于班级“家”的环境，与久违的老师、同伴、玩具朋友进行互动，宣泄因为疫情带来的焦虑、恐慌,以及宅家生活带来的依恋等，同时久别重逢的那种激动、情感的宣泄需要表达、表现，这就需要我们老师顺势引导。 根据本周班级工作及幼儿情绪相对稳定的情况，在下周可以将主题活动进行推进。本周在温馨的“家”的环境中迎接孩子回归，通过“爱你就想抱抱你”一系列的活动，将幼儿与家人、与同伴、老师之间的情感予以渲染和提升，下一步我们将引导幼儿用不同的方式来表达自己的情感，让他们在互动中，逐渐学会关心、帮助、分享，建构和谐的亲子关系、伙伴关系、师生关系。