高中物理教学设计方案.pdfVIP

教案模板 教 学 设 计 表 学科物理授课年级八年级 学校实验中学 教师姓名 第七章 机械能守恒定律第一节 动能和动能 计划 章节名称 2 定理 学时 教材主要关注鱼的形态、运动、呼吸等方面的内容。通过安谢谢阅读 排更多的时间去进行探究活动,以达到重点认识鱼适应水中生精品文档放心下载 活的特点这一目的.本课的教学重点和难点就是探究鱼类适应感谢阅读 水中生活的特点，通过两个观察与思考”、一个”探究”实 学习内容分析 验、一个课外实践，让学生认识鱼类在水中是如何运动和呼吸 的,进一步总结出鱼类适于水中生活的主要特征。本课的教学 过程设计应侧重于指导学生探究的过程，使学生发挥主观能动 性，自己动脑、动手,积极参与探究活动。谢谢阅读 1 鱼的各个鳍 鱼在水中生活的视频 通过观看鱼在水中生活的视频，了解精品文档放心下载 的作用 与各个鳍的作用。 教学资源应用 2 鱼的呼吸系 鱼的标本 通过观看鱼的标本 , 了解鱼用鳃呼感谢阅读 统 吸。 八年级学生在第四单元中已经学习了人体结构和生理的 内容，所以本课简化了鱼的结构和生理方面的内容，着重让学 生认识鱼类在水中的运动和呼吸的方式.由于学生的形象思维 能力比较强，所以要让他们通过探究和观察来得出结论,从而 精品文档放心下载 学习者分析 锻炼他们的抽象思维能力和动手操作能力.同时让他们自己动 手、动脑，设计实验来验证自己作出的假设，可以教给他们科 学研究的基本方法,培养他们的科学素质。感谢阅读 课程标准：高中物理新课程标准 1、知识与技能 教学目标 （1）知道动能的定义式，能用动能的定义式计算物体的动能；感谢阅读 (2）理解动能定理反映了力对物体做功与物体动能的变化之间的关系；感谢阅读 （3）能够理解动能定理的推导过程，知道动能定理的适用条件;精品文档放心下载 （4)能够应用动能定理解决简单的实际问题。 2、过程与方法(1)运用归纳推导方式推导动能定理的表达式；(2 ）通过感谢阅读 动能定理的推导理解理论探究的方法及其科学思维的重要意义；（3 ）感谢阅读 通过对实际问题的分析,对比牛顿运动定律，掌握运用动能定理分析解感谢阅读 决问题的方法及其特点. 3、情感、态度与价值观（1）通过动能定理的归纳推导培养学生对科感谢阅读 学研究的兴趣；（2 ）通过对动能定理的应用感悟量变（过程的积累）精品文档放心下载 与质变（状态的改变）的哲学关系。 教学重点及解决措 动能的概念；动能定理的推导和理解 施 教学难点及解决措 动能定理的理解和应用 施