读《教师职业幸福的秘密》有感读《教师幸福的秘密》有感.docxVIP

ADDIN CNKISM.UserStyle从“幸福教师”到“幸福教育” ——读《教师职业幸福的秘密》有感 俗话说，良言一句三冬暖。特别感谢我们县每年举办的“暑假读一本好书”活动，让我入职四年的每个暑假都收获颇丰。 幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们:幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭：是为他人忘了自己：是给别人带来快乐。 教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬，有时确实很难轻言幸福，特别是每天面对一群状况百出的孩子，有时也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感。事实上很多教师都在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不新汲取幸福和快乐的元素。 杨斌老师的《师职业幸福的秘密》用一个个鲜活的教育故事做了生动详尽的演绎和诠释。阅读中，我仿佛能听到老师们生命拔节的声音，看到生命成长的年轮，感受到职业本身的快乐，触摸到教师工作的价值。其实对于教师来说，是否能时时外处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着教师个人是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福，特别是某些缺少幸福的孩子