读《守正创新教语文》有感《守语文之正，创教学之新》.docxVIP

守语文之正，创教学之新 ——读《守正创新教语文》有感 李明哲老师的《守正创新教语文》中十四个精彩的线上教学实录涵盖“文学作品教学”“实用文教学”“文言文教学”“作文教学”这四类教学内容，这些课例风格迥异、特色鲜明，从不同方面诠释语文课“守正创新”的内涵及教法。 何谓“守正创新教语文”，李明哲老师在本书封面解释“守正，就是要恪守正道，上对上正上准语文课；创新，就是要推陈出新，上巧上新上美语文课”。本书就是通过教学实录呈现李明哲老师这种“守语文之正，创教学之新”的语文教学理念，这种以课堂实践呈现教学理念，以翔实的课堂实录再现课堂的方式，让一线教师在课堂教学中践行先进语文教学理念有章可循，有范例可学。得益于此，现就语文课如何“守正创新”浅谈我的阅读收获。 潜心语言进行沉浸式品味，提高学生的语感。 夏丏尊先生说：“你在学习国文，你的目的不在兴奋，不在流泪，不在厌倦，在学习文字啊”。的确如此，语文教学的基本逻辑是教学生学语文，因此，只有立足语言文字的语文教学，才是扎实又真实的语文课堂。《守正创新教语文》一书，所有课例都从语言入手，或感知、或吟诵咂摸、或品味涵泳。李明哲老师注重以学生对语言文字的感知来推进课文的学习，以语言文字品味为依托，引导促发学生进入文本的审美体验、理性思辨，让语文课堂在创新中守正。 “根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”，我们在课堂教学中，也应引导学生潜心