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苏教版小学科学三年级下册全册教案 15958 第一单元 第 1 课、我们周围的土壤 教学目标: 过程与方法：１、能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。 ２、会描述、记录自己的观察结果。３、能够和同伴交流自己的 观察结果。 知识与技能:1 、知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和 它们的遗体。2、能够建立土壤是个混合物的概念。 情感态度与价值观：意识到土壤和动植物有着密切的关系。 教学重难点：1. 发现土壤里的生命。2. 测量出小草根的总长度。 教学过程： 一、导入新课, 我们今天来研究有关土壤的知识。 二、自主学习 1、说说你对土壤的认识 (1 ）你对土壤已经知道了些什么？(2) 小组内交流、分组汇报 。 (3) 在活动记录卡上记录你 已经知道的有关土壤的知识。 2、挖土壤( 室外活动 ） 把学生带到校园里事先选好的一块土地, 让学生自主去挖泥土。 3、观察泥土里有什么 （1) 在桌上铺上报纸 ，把挖来的泥土倒在报纸上 ，仔细观察泥土 里有什么 。哪些是你 已经知道的?你最惊奇的发现是什么? ( ２) 小组内交流、分组汇报 。 (3) 在活动记录卡上记下或画下你的观察结果。 ４、你还想知道有关土壤的什么知识 （1) 你还想知道些什么?(2) 小组内交流 （3) 在活动记录卡上记下或画下你想知道的问题。 三、课后研究 花一定 的时间去 自主研究一下你们提出的问题, 把研究结果记录 下来。 苏教版小学科学三年级下册全册教案 15958 C B 1 G 5 W 1 O 2 I 7 第 2 课、了解土壤 一、教学目标: 过程与方法: 1、能利用观察、触摸、握团等方法比较沙与黏土的差异。 2、了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类。 3、知道不同的土壤适合种植不同的农作物。 4 、具有探索土壤的热情, 具有关心家乡的意识。 二教学重难点： １、能通过实验比较三种土壤的渗水性。 2、知道不同种类的土壤透水性能不同。 三、教学准备： 土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾。 四、教学过程： （一) 导入新课 1、讲述: 前面我们学习了周围的土壤, 那么土壤里有什么呢？ 2、生回答。 3、师讲：今天我们就来探究土壤。 ( 二 ）新授 Z K 4 C 10 R 2 F 7 Q 2 １、观察土壤 （1) 学生户外活动 、教师指导学生仔细观察：土壤是什么颜色 的？有几种土壤？ (2) 分组实验：拿出准备好 的沙土、黏土、壤土三种土样 。 2、 自主研究 (1 ）摸: 感觉土壤颗粒的大小 ，土壤的潮湿程度等。 看: 观察土壤颗粒的大小 ，土壤的颜色深浅等。 捻 ：感觉土壤颗粒的硬度, 土壤的粗糙程度等。 握和搓: 通过水的作用, 感觉土壤的黏性等。 ( ２) 把土块放入水中 ，有什么变化，搅动后静置一段时间，水里 H S 5 O 4 M 1 A 3 C 7 有什么？ 苏教版小学科学三年级下册全册教案 15958 C B 1 G 5 W 1 O 2 I 7 ( 记录在记录本上) 学生分小组回答, 所研究的情况。 小结： 人们将土壤分为三种：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别 多的是黏土,