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大班水墨画《旋转的毛笔（二）》
活动目标：
1.探索旋转毛笔的方法，并在此基础上尝试不同的旋转方式。
2.体验不同方式的旋转留下的印记不同，体验活动的乐趣。
活动准备：
墨水、毛笔 宣纸等水墨材料。
活动过程：
一、欣赏作品与视频，共同讨论
教师：1.这是我们昨天画的作品，用了不同的方法让毛笔旋转起来！
2.这是用什么方法画的？ 我们一起来看一看吧！
3.看清楚了吗？一起学一学。那张老师有个疑问：为什么左边的看起来干干的？右边的却不会？
——有沾水和无沾水的区别
等会儿我们可以来试试
再来看这位小朋友，她旋转的毛笔留下足迹了吗？为什么呢？
有这个可能，那你觉得可以怎么做？等会儿请你试一试！
教师：毛笔想体验下旋转的感觉？那这两副作品让毛笔旋转了吗？
那今天请你们继续探索不同的能让毛笔旋转起来的方法吧！
二、幼儿探索操作，教师巡回记录
教师：我们一起来试试吧！
三、活动小结
活动延伸：浓淡墨可以创造什么？
青田县油竹幼儿园活动反思表
活动
内容
旋转的毛笔（二）
姓名
时间
2020.11.17
本次活动是水墨画《旋转的毛笔》第二篇章，在这个活动中主要让幼儿探索旋转毛笔的方法，并在此基础上尝试不同的旋转方式。比如可以区分有沾水和无沾水的区别。在活动中开始前，我利用展板将幼儿旋转的方法展示出来，在此基础上，幼儿再次探索毛笔的旋转方法，并尝试解决在作画中出现的问题。我也将过程进行记录。在活动中，幼儿又创新出许多不一样的旋转方法，专注力高，也较好的完成了活动目标。幼儿有探究行为，使本次活动有了深入。
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