幼儿园：大班散文诗《小树叶找快乐》.doc

散文诗：小树叶找快乐 活动目标： 欣赏散文诗，初步理解内容知道帮助别人可以让自己获得快乐的道理。 大胆表达，乐意分享自己的快乐。 活动准备： 《小树叶找快乐》PPT。 《小树叶找快乐》录音。 歌曲《快乐崇拜》 活动过程： 导入。 A：你觉得什么是快乐？ B：我买了一件漂亮的衣服。（美好的东西让人赏心悦目） B：我和好朋友玩积木。（朋友确实是很多快乐的开始。） B：和熊猫哥哥上体育课的时候很快乐。（我运动，我快乐） 小结：对啊，快乐无处不在，不管在哪儿都有快乐的踪影。 二、 分段欣赏散文诗《小树叶找快乐》。 A：有位朋友他要去寻找快乐，他是谁？（出示树叶图片） B：小树叶 A：你猜他能找到自己的快乐吗？ B： B: B: A:孩子们看看你们都猜对了没有，我们一起听散文诗《小树叶找快乐》。 （开头—小鸟说：“我的快乐就是唱歌给大家听”，） A：谁和小树叶分享了他的快乐？谁会用散文诗里的话来说说看？ B:风婆婆，你快乐吗？风婆婆说：“快乐就在自己的身边，你去问问森林里的小动物们就知道啦！” A：小鸟是怎么分享他的快乐？ B：小鸟，你快乐吗？小鸟说：“我每天在树林里唱出美妙的歌声，大家都喜欢听，我很快乐啊！” A：小鸟用自己的本领将快乐带给大家。 A：孩子们我们接着听，小树叶有没有找到自己的快乐？ （讲述散文诗到“碰到了小青蛙…我很快乐啊”） A：小树叶又碰到哪些朋友？你们一起学学小树叶是怎么问的。 B：小蜜蜂，你快乐吗？小蜜蜂说：“我每天采集花粉，让花朵美丽芬芳，我很快乐啊！” A：快乐不仅属于小蜜蜂，连花朵也快乐的美丽芬芳。 B：小青蛙，你快乐吗？每天捉害虫，保护庄稼，我很快乐。 A：庄稼没有了害虫，农民伯伯也会特别的快乐。 小结：小动物们不仅帮助了别人，也快乐了自己。 A：孩子们，我们接着往下看，小树叶有没有找到属于自己的快乐。 (继续欣赏散文诗—结尾) A:小树叶的快乐是什么？ B：下雨了，给小蚂蚁当雨伞。 A：原来帮助别人可以让自己获得快乐，也可以让别人得到快乐。 三、 完整欣赏散文诗。说说自己的快乐。 A：孩子们，这首散文诗美吗？（美）这是一首能给我们带来快乐的散文诗，带着快乐的心情一起去欣赏吧！ （完整欣赏散文诗） A：孩子们，你快乐吗？做了哪些快乐的事情。 B： B: B： 四、 了解自己身边人的快乐。 A：孩子们，其实生活中无处不藏着快乐，下面的客人老师也有她的快乐，请你去采访他们，采访要有礼貌，和客人老师问个好，“客人老师，你的快乐是什么？”不会写字没关系，客人老师们非常愿意帮助你们。内容等会要跟大家一起分享，看看谁采访的快又好！ A我们一起来看看客人老师们快乐的原因把！ B B： A：小结：今天我实在太快乐了，我带来一份快乐的礼物。我把你们的快乐的图片收集起来，看我厉害把！快点给我点掌声把！ 小结：生活中有很多的快乐的事情，到处充满快乐，只要我们愿意去帮助别人，这个社会就会充满快乐。让我们带着快乐的心情，去跟其他小朋友分享。（歌曲：《快乐崇拜》） 附：散文诗《小树叶找快乐》 小树叶每天在天空中飘来飘去，觉得很无聊。 有一天，小树叶问风婆婆：“风婆婆，你快乐吗？” 风婆婆乐呵呵地说：“嗯，我很快乐！”“快乐在哪儿？”小树叶问。风婆婆说：“快乐就在自己的身边，你去问问森林里的小动物们就知道啦！” 小树叶飘呀飘，碰到了小鸟，问道：“小鸟，你快乐吗？”小鸟说：“我每天在树林里唱出美妙的歌声，大家都喜欢听，我很快乐啊！” 小树叶飘呀飘，碰到了小蜜蜂：“小蜜蜂你快乐吗？”小蜜蜂说：“我每天采集花粉，让花朵美丽芬芳，我很快乐啊！” 小树叶飘呀飘，碰到了小青蛙，问道：“小青蛙，你快乐吗？”小青蛙说：“我每天忙着捉害虫，保护庄稼，我很快乐啊！” 小树叶飘呀飘，“我的快乐在哪里呢？” 滴答滴答下雨啦，哈哈，变成一把雨伞送小蚂蚁回家吧！