幼儿园中班科学活动《田园小精灵》教案.docxVIP

PAGE 2 中班科学活动《田园小精灵》 教学理论依据： 《纲要》科学领域的目标其中有，幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；运用各种感官动手动脑探究问题…,因此设计了《田间小精灵》这次户外探索活动，结合我们的种植课题，引导幼儿在周围环境中主动探究，发展幼儿的实践能力，培养幼儿热爱大自然的良好品德。此科学活动可以激发幼儿对奇妙的植物世界产生兴趣，提高幼儿对事物仔细观察的能力。 活动背景 疫情过后，幼儿园迎来了开学在家待了近半年的孩子，是时候走到户外，来呼吸一下大自然的新鲜空气，六月的幼儿园万物生机盎然，一天孩子在园子里，发现一只蝴蝶，引起了大家的兴趣，于是就想和孩子们一起去户外探索我们的种植园里还有哪些小精灵。 活动目标： 1.引导幼儿初步了解昆虫和植物的关系，能找到小昆虫。 2.对奇妙的植物世界产生兴趣，感受生命之间的密切关系。 四、活动准备： 昆虫图片，铲子，音乐《你笑起来真好看》。 五、活动过程： （一）歌曲导入：《春天》 刚才歌曲里都唱到了什么？（花儿、蝴蝶、蜜蜂、杨柳树枝、小白兔）对，歌曲了有好多动物和植物，我们幼儿园里也有很多植物，你认识哪些植物呢？（树、花等）我们幼儿园有这么多植物，你们知道它们的好朋友都有谁吗？（蜜蜂、蝴蝶等。）我们一起去找一找这些植物的昆虫朋友吧！ 幼儿寻找植物的昆虫朋友 1.观察地上的小昆虫，提醒幼儿进菜地观察时注意安全： 你看到了什么？它在干什么？（如：小蚂蚁在树上或土里爬来爬去。蜜蜂在采花蜜，可是它的身上有刺针，会蜇人，要小心。） 观察地下的昆虫： 地下有植物的好朋友吗？咱们一起找找看。（蚯蚓、螆螬等） 幼儿分享交流，合作探究 1.幼儿根据自己的经验分享自己找到看到的昆虫，教师出示图片，请幼儿把昆虫图片贴到相应的生活环境中。 教师小结：各种昆虫与植物的关系 蚯蚓：可以帮助植物松土。 西瓜虫：还有一个名字叫鼠妇。它喜欢生活在阴暗潮湿的地方，喜欢吃植物的根叶。西瓜虫会危害植物，它是植物的好朋友吗？ 蜘蛛：专门吃破坏植物的虫子。 蜜蜂、蝴蝶：采集花蜜，传播花粉。 蚂蚁：喜欢吃破坏植物虫子，但是它在土里钻来钻去，也会为危害植物。 七星瓢虫：喜欢吃蚜虫，是益虫。 蜗牛：喜欢在阴暗潮湿的环境中生活，它一般吃植物的根、茎、叶、花、果实等，它会危害植物。 螆螬：是金龟子的幼虫。危害多种植物和蔬菜。 2.教师出示其他常见的昆虫，请幼儿根据自己的生活经验，可以相互讨论，将这些昆虫也贴到相应的生活环境中。 六、活动延伸： 请利用周末休息的时间与爸爸妈妈一起找找其他地方的小昆虫，你可以让爸爸妈妈拍照，周一回来咱们再一起分享你的新发现。