幼儿园中班故事：香喷喷的轮子活动教案.docxVIP

中班故事：香喷喷的轮子 活动目标： 1.理解故事的主要内容，了解小松鼠使用巧克力豆创造出什么。 2.能根据故事线索大胆想象小松鼠帮助同伴的部分情节。 3.体验同伴间相互关心的快乐。 活动准备： 教师自制课件 活动过程： 一、出示巧克力豆图片，引导幼儿讨论，了解巧克力豆的味道和形状。 教师：小朋友，这是什么？(糖豆是圆溜溜的，可是老师今天带来的是香喷喷的巧克力豆)这是什么味道的？ 丰富词汇：香喷喷 教师：巧克力豆香喷喷的，生活中你还发现了哪些东西是香喷喷的？ 提问：巧克力豆时什么形状的？这样的形状可以用来做什么？ 二、播放课件，引导幼儿在观察的基础上根据故事线索大胆想象小松鼠帮助同伴的情节。 教师：巧克力豆不光可以吃，还可以做一些有趣的事情，我们一起来讲故事“香喷喷的轮子”。 （一）观察小松鼠用巧克力豆做小汽车的图片，引导幼儿观察猜想巧克力豆的用途，初步感知小松鼠爱动脑筋。 教师：图片中有谁？小松鼠可能是被什么绊倒的？（原来走路的时候不小心是会摔倒的，我们小朋友走路的时候一定要看好我们脚下的路）小松鼠用四颗巧克力豆做了什么呢？ 教师和幼儿一起讲述故事第一部分。 （二）观察小鸡遇到困难的图片，引导幼儿观察小鸡遇到的困难 教师：你们看谁来了？小鸡的表情怎么了？哪位小朋友想来学一学小鸡摇摇晃晃走路的样子？ 教师和幼儿一起讲述故事第二部分 （三）观察小松鼠帮助小鸡的图片，观察小鸡带上太阳帽开心的样子。 教师：看到小鸡遇到困难，小松鼠是怎么做的？巧克力豆是怎样变成小帽子的？小鸡带上小帽子心情感觉怎么样了？我们跟小鸡一起用开心的语气谢谢小松鼠吧。 教师和幼儿一起讲述故事第三部分。 （四）观察小松鼠遇到老爷爷的图片，引导幼儿猜想巧克力豆的妙用及摩托车改变的情节。 教师：老爷爷遇到什么困难了？（你看看老爷爷的手是放在了衣服上、他的纽扣好像是出了什么问题） 教师和幼儿一起讲述故事第四部分。 （五）观察老爷爷变高兴的图片，引导幼儿感受小松鼠的爱心。 教师：老爷爷为什么变得高兴了？那我们一起用笑眯眯的表情学着老爷爷的声音来谢谢小松鼠吧。你们还在图片上发现了什么？一个轮子能变成什么车呢？ （六）观察草地上的小汽车的图片，引导幼儿猜想故事结尾。 教师：摩托车又变成了什么车？小松鼠又累又饿他把左后一个车轮怎么样了？没有了车轮怎么办？你觉得小汽车是谁送给小松鼠的？ 三、完整欣赏故事，进一步理解故事内容 教师：我们一起来完整的听一听这个故事。 出示：“线索图”，教师和幼儿一起梳理故事情节变化。 教师：小松鼠用四颗巧克力豆做轮子，做成了小汽车，在遇到小鸡之后，它把两颗巧克力豆送给了小鸡做帽子，用剩下的两颗巧克力豆做了摩托车，在遇到老爷爷之后，它把一颗巧克力豆送给了老爷爷做纽扣，把剩下的一颗巧克力豆吃掉了，最后老爷爷和小鸡送给了他一辆漂亮的小汽车。 讨论：老爷爷和小鸡为什么要送小汽车给小松鼠呢？ 小结：小松鼠帮助了朋友，朋友为了感激他就送他小汽车。 你觉得小松鼠是一只什么样的小动物？ 小结：这是一只遇事爱动脑筋，爱关心帮助朋友的小松鼠。 二、引导幼儿体验同伴间相互关心的快乐 教师：我们小朋友一定也像小松鼠一样爱帮助别人爱动脑筋，在幼儿园里你帮助过谁？你是怎么帮助他的？你遇到什么困难吗？谁帮助你了？你的心情是怎么样的？ 小结：生活中我们都会遇到困难，只要大家肯动脑筋想办法就会解决困难，帮助别人和被别人帮助都是一件很快乐的事情。