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好奇心就是某物或是某件事可以明显吸引幼儿的兴趣，同时，吸引力越强，幼儿的好奇心也就越强，而且这种好奇心可以在幼儿的日常生活当中充分表现出来。相关研究证实，幼儿在3对左右便会对周围的世界产生强烈的好奇心，并且随着年龄的不断增长，幼儿的求知欲会变得越来越强。但是由于幼儿的年龄较小，多以他们对于某些事物表现出来的好奇心十分短暂，同时也并不稳定。因此就需要成人善于捕捉到幼儿的好奇点，并对其好奇心进行适当的激发和保护，同时对其好奇心进行培养。
对于幼儿来说，这一时期也是其萌发并形成好奇心的最佳时期[1]。在这一时期，幼儿几乎对周围的所有事物都会感到好奇，并且想要进行探究，这也是幼儿的天性。这种天性也在一定程度上促进幼儿去观察、探索新事物，同时获取经验，也能促进幼儿情绪的发展。对该时期幼儿的好奇心进行恰当地培养也有助于孩子创造性思维的形成。但是在日常生活当中，幼儿的好奇心又很容易被成人忽略，为此本文主要就日常生活中幼儿好奇心的观察与培养进行了研究，从而以此引起家长和老师的重视。
TOC \o 1-3 \h \u 20395 摘要
14934 一、前言
24750 二、 研究方法
12814 三、 研究过程中幼儿好奇心的表现
19038 1幼儿喜欢问各种各样的问题
3855 2幼儿喜欢进行各种探索活动
16206 四、如何在日常生活当中培养幼儿的好奇心
32273 1不断创造丰富的生活环境
13303 2善待幼儿的提问
22952 3合理利用生活中的事物
30872 五、案例分析
31019 1案例描述
30460 2分析
30686 六、 结束语
23405 参考文献
[1]杭慧. 浅谈如何培养幼儿良好的观察能力[J]. 东方宝宝(保育与教育),2015,12:55-56.
[2]王润琴. 浅谈幼儿好奇心的保护与培养[J]. 好家长,2016,21:125.
[3]崔东玲. 浅谈幼儿好奇心的呵护与培养[J]. 新课程(小学),2016,08:207.
[4]徐蕾. 体验种植乐趣 培养观察能力——浅谈在种植活动中培养小班幼儿的观察能力[J]. 科普童话,2014,06:51.
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