部编版道德与法治三年级上册第四单元家是最温暖的地方6大单元整体作业设计.pdf

大单元整体作业设计 三年级《道德与法治》上册第四单元作业设计 一．单元信息 人教版三年级上册《道德与法治》第四单元《家是最温暖的地方》，本单元 共三课，《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》、《家庭的记忆》。从孩子平常 的生活中体会父母的爱。引导儿童体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界， 增进对父母的理解。《爸爸妈妈在我心中》侧重孩子对父母的爱，引导学生走进父母 的生活世界，通过观察和调查，加深对父母的了解，并学会用具体行动去爱父母。《 家庭的记忆》侧重关于家庭的社会性学习，引导学生了解家庭这一基本的社会机构 ，体会中国人重视家庭的文化传统。 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 第四单元 信息 道德与法治 三年级 上学期 人教版 《家是个 暖的地方》 单元组织 自然单元√ 重组单元 形式 序号 课时名称 教材内容 第 10 课《父母多爱我》 父母默默的爱 P66 1 第一课时 阅读角 P67-P68 第 10 课《父母多爱我》 多一些理解 P69-P71 2 第二课时 第 11 课《爸爸妈妈在我 3 我们都爱父母 P72-P74 课时信息 心中》第一课时 第 11 课《爸爸妈妈在我 爱父母 在行动 P75-P76 4 心中》第二课时 阅读角 P76-P77 第 12 课《家庭的记忆》 家庭称呼抢答赛 P78-P79 5 第一课时 阅读角 P81-P82 第 12 课《家庭的记忆》 语言文字中的 “家” 6 第二课时 P83-P84 二、 教材分 三年级上册教材单元主题指向学生学习活动的四个问题域：第一单元快乐学 习，第二单元我们的学校，第三单元安全护我成长，第四单元家是最温暖的地方。四 个单元不是四个领域的知识体系，而是学生进行自主探索的四个领域。每个单元的问题 域体现了鲜明的价值导向。每一课都体现了鲜明的价值导向，具有其它学科课程所不能 替代的育人功能。三年级这个年龄段儿童知道父母爱他们，但往往忽视父母日常生活细 节的爱，对父母爱的方式，有误解和不能体察的问题，这些都需要进一步引导。孩子们 都是爱父母的，可他们对父母的了解并不深，不清楚怎样去爱父母，教育需要引导他 们用行动去爱父母，学会表达。 大单元整体作业设计